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把握课堂内与众不同的声音，教师就能让自己的课堂焕发出不能预设的精彩，
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课内外阅读有效整合的策略研究
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小语课堂教学中有效进行情境导入的探索
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诗歌教学中如何指导学生读出诗歌节奏
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寓言教学中如何引导学生理解寓意的探究
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新课程背景下农村小学语文教学设计研究
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如何做好小学语文教学目标的设定?
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小语阅读课堂教学中即时评价的研讨
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阅读教学中如何有效实施朗读指导？
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如何激发学生的阅读期待？
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低年级如何加强写字指导？
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