姓名： 傅欣雨

主题: 40帖数: 6

区县信息：海南省 省直辖县级行政单位 琼海市

工作单位：琼海市嘉积第三中学

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[转载]记忆减数**

傅欣雨

2018-10-28

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刘雪梅

2018-10-29
[转载]遗传判定

傅欣雨

2018-10-28

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傅欣雨

2018-10-28
[转载]课堂小结的作用

傅欣雨

2018-10-28

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傅欣雨

2018-10-28
[转载]多种生物教学方法

傅欣雨

2018-10-28

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傅欣雨

2018-10-28
如何引导学生培养自身的问题意识 ？

傅欣雨

2018-10-28

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傅欣雨

2018-10-28
[原创]履行社会责任的有效提问

傅欣雨

2018-10-13

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凌家法

2018-10-18
注重科学探究的有效提问

傅欣雨

2018-10-13

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李桂芳

2018-10-21
形成科学思维的有效提问

傅欣雨

2018-10-13

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凌家法

2018-10-18
渗透生命观念的有效提问

傅欣雨

2018-10-13

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傅欣雨

2018-10-13
如何有效帮助学生构建生物学中的数学模型？

傅欣雨

2016-10-12

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傅欣雨

2016-10-12
如何消除班级学生爱玩手机的现象？

傅欣雨

2016-10-12

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傅欣雨

2016-10-12
作为班主任，如何把持住与学生相处的“度”？

傅欣雨

2016-10-12

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傅欣雨

2016-10-12
如何加强师生间的交流？

傅欣雨

2016-10-12

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傅欣雨

2016-10-12
如何让学生保持学习生物学的兴趣？

傅欣雨

2016-10-12

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傅欣雨

2016-10-12
如何识别、区分不同的植物激素？

傅欣雨

2016-10-11

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傅欣雨

2016-10-11
如何引导学生区分伴性遗传和常染色体遗传？

傅欣雨

2016-10-11

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傅欣雨

2016-10-11
如何引导学生识记不同的育种方法？

傅欣雨

2016-10-11

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傅欣雨

2016-10-11
如何快速判定遗传病类型？

傅欣雨

2016-10-11

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傅欣雨

2016-10-11
[原创]抓住细胞**的主要区别点

傅欣雨

2016-10-11

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傅欣雨

2016-10-11
学习科学家故事，培养科学创新精神

傅欣雨

2016-10-11

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傅欣雨

2016-10-11