姓名: 莫世琼

主题: 23帖数: 9

区县信息:海南省 省直辖县级行政单位 琼海市

工作单位:琼海市长坡中学

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怎样管理好课堂?

莫世琼

2016-11-05

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莫世琼

2016-11-05

学生上课玩手机如何处理?

莫世琼

2016-11-05

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肖艳

2016-11-18

怎样更好的实施分层教育

莫世琼

2016-10-11

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王馨蔚

2016-11-14

教学评价

莫世琼

2015-08-07

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莫世琼

2015-08-07

课堂语言

莫世琼

2015-08-07

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莫世琼

2015-08-07

教师必须要具备扎实的教学基本功

莫世琼

2015-08-07

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莫世琼

2015-08-07

教师的专业素养

莫世琼

2015-08-07

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莫世琼

2015-08-07

老师讲授的语言要做到“三精”

莫世琼

2015-08-07

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莫世琼

2015-08-07

课堂谁来演?

莫世琼

2015-08-07

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莫世琼

2015-08-07

怎样使我们讲授更富有魅力

莫世琼

2015-08-07

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陈齐惠

2015-08-12

教学设计要为教学的生成留有空间。

莫世琼

2015-08-07

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莫世琼

2015-08-07

教学有法而无定法

莫世琼

2015-08-07

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莫世琼

2015-08-07

好课怎样备

莫世琼

2015-08-07

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莫世琼

2015-08-07

教师主导,学生主体

莫世琼

2015-08-07

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莫世琼

2015-08-07

课堂教学的出路究竟何在呢?

莫世琼

2015-08-07

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莫世琼

2015-08-07

为什么要进行教材解读对教学内容的研究不够,内容理解不透,即使形式再好,也不会有好的教学效果。所以,要强调教材内容的研究,

莫世琼

2015-08-07

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莫世琼

2015-08-07

创设和谐的课堂教学情境,树立服务意识

莫世琼

2015-08-04

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莫世琼

2015-08-04

“激趣”导入新课如在讲《二氧化碳的性质和用途》一节开始,讲了这样一则故事:游客牵着小狗进入一个深山洞,在接近洞底时,小狗

莫世琼

2015-08-03

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孙德丽

2015-08-03

让学生体验到知识的实用性和价值性。

莫世琼

2015-08-02

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孙德丽

2015-08-03

如何把握高中化学教学的深度?

莫世琼

2015-08-02

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孙德丽

2015-08-03