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用自己的爱心和责任心鞭策自己，用满腔的热情去干好班主任工作。
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创设集体活动，增强集体凝聚力。
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班主任以身示范，树立个人威信首先，班主任要正其身。
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加强思想教育，培养学生正确的意识观念。
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因人而异，采取不同的方式方法，对症下药
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另外初中生学生的心理状况极为复杂，
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初中生自我意识的发展还处于不成熟阶段
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加强对学生心理素质教育
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平安是事业的起点，平安是生活真谛，平安是幸福的源泉。
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加强对学生安全教育，时刻不忘安全提醒
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加强对学生能力的教育
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教育应该是以心理素质、人品素质、科学文化素质为一体的、全面的、综合性的教育。
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主动做到五个“加强”。
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当家庭的教育价值观与之发生冲突和矛盾时
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把对孩子的教育看成是自家的私事
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理想失落，道德失范，心理失衡等问题
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重视家庭教育随着独生子女的日益增多，家长对孩子的期望值也增高，都想让自己的孩子能够接受高等教育，但一些家长对孩子的教育存
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当好初中班主任不容易，进入青春期的初中生既有儿童的幼稚心理和依赖性，又有**心理和逆反心理。
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如何教育培养好这些孩子，是摆在每个班主任面前的一道难题。
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一个成功的班主任，就是一个艺术家，因为它的作品不是静止的没有生命力的作品，而是会给社会创造无穷财富和价值的活生生的人。
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