姓名： 刘启明

主题: 32帖数: 13

区县信息：海南省 省直辖县级行政单位 琼海市

工作单位：琼海市嘉积中学海桂学校

排序：最新发帖 | 最后回复 作者 回复/浏览 最后发表
学会与学生交往，加强彼此间的信任与友情，有利于提高教学质量。

刘启明

2017-10-13

1/3

王嗣林

2017-11-07
在教学中充分利用现代信息技术，把有限的课堂教学空间充分利用，提高课堂教学的利用率。

刘启明

2017-10-13

0/4

刘启明

2017-10-13
将社会时政热点、日常行为和现象引入日常教学，丰富教学素材，有效实现生活与学习的有机整合。

刘启明

2017-10-13

0/6

刘启明

2017-10-13
[原创]怎样更好处理课堂偶发事件，促进教学的有效生成？

刘启明

2017-10-13

0/4

刘启明

2017-10-13
[原创]如何实现学科教学与学科核心素养的有效整合？

刘启明

2017-10-13

0/1

刘启明

2017-10-13
对待学生要以爱动其心，以言导其行

刘启明

2016-12-08

0/1

刘启明

2016-12-08
管理中体现爱

刘启明

2016-12-08

0/1

刘启明

2016-12-08
激发自我教育**，提高自我调控能力

刘启明

2016-12-08

0/2

刘启明

2016-12-08
共同确定奋斗目标、制定计划，培养学生的主体意识

刘启明

2016-12-08

0/3

刘启明

2016-12-08
注重学生自我管理，培养学生能力

刘启明

2016-12-08

0/1

刘启明

2016-12-08
注重养成教育，培养学生健全的人格

刘启明

2016-12-08

0/1

刘启明

2016-12-08
善于发现学生闪光点

刘启明

2016-12-08

0/1

刘启明

2016-12-08
班主任素质

刘启明

2016-12-08

0/1

刘启明

2016-12-08
主题班会

刘启明

2016-12-08

0/1

刘启明

2016-12-08
发挥班干部作用。

刘启明

2016-12-08

0/1

刘启明

2016-12-08
身教言传，热爱班级。

刘启明

2016-12-08

0/1

刘启明

2016-12-08
协调各科平衡

刘启明

2016-12-08

0/1

刘启明

2016-12-08
平等待生

刘启明

2016-12-08

0/1

刘启明

2016-12-08
班风建设

刘启明

2016-12-08

0/1

刘启明

2016-12-08
体现思政的时政性

刘启明

2016-12-08

0/2

刘启明

2016-12-08