姓名： 毛蕾

主题: 73帖数: 9

区县信息：海南省 省直辖县级行政单位 琼海市

工作单位：琼海市华侨中学

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信息素养与数学学科的结合？

毛蕾

2018-10-27

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毛蕾

2018-10-27
加强学生的计算能力的培训

毛蕾

2018-10-27

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毛蕾

2018-10-27
和谐的师生关系

毛蕾

2018-10-27

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符春媛

2018-11-01
了能鼓励全体学生都能参与课堂活动，使课堂充满生机，教师应有意识地编拟三个层次的问题便于课堂提问，有思维难度的问题让A层学

毛蕾

2018-10-27

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毛蕾

2018-10-27
在数学教学中如何渗透人文教育？

毛蕾

2018-10-27

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毛蕾

2018-10-27
学生管理能力怎么培养

毛蕾

2018-10-27

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毛蕾

2018-10-27
家长对学生都放弃了，我们怎么办

毛蕾

2018-10-27

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毛蕾

2018-10-27
信息素养与数学学科的结合？

毛蕾

2018-10-27

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毛蕾

2018-10-27
中考是中学教学的指挥棒。这已是不争之实。作为操纵这根指挥棒的命题专家，只有高度正视这一极其敏感的导向作用，才能用好中考既

毛蕾

2018-10-27

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毛蕾

2018-10-27
调动课堂气氛

毛蕾

2018-10-27

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毛蕾

2018-10-27
数学是从人的需要中产生的。

毛蕾

2018-10-27

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毛蕾

2018-10-27
培养分析问题，解决问题的能力。

毛蕾

2018-10-27

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毛蕾

2018-10-27
教学案例分析

毛蕾

2018-10-27

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毛蕾

2018-10-27
[转载]了能鼓励全体学生都能参与课堂活动，使课堂充满生机，教师应有意识地编拟三个层次的问题便于课堂提问，有思维难度的问题让A层学

毛蕾

2018-10-09

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毛蕾

2018-10-09
最佳教学效果

毛蕾

2017-10-07

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何佩芬

2017-10-07
数学基础知识和技能

毛蕾

2017-10-07

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毛蕾

2017-10-07
牢固掌握基础知识和基本技能

毛蕾

2017-10-07

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毛蕾

2017-10-07
如何培养学生数学自学能力

毛蕾

2017-10-07

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凌春媚

2017-10-09
培养学生学习数学的动机和兴趣

毛蕾

2017-10-07

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毛蕾

2017-10-07
数学教学中学习动机和学习兴趣的培养

毛蕾

2017-10-07

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毛蕾

2017-10-07