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[原创]浅谈生物教学几点看法
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2018-11-04
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2018-11-04
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积极开展有效的实验教学活动，让学生真正成为实验教学最大的受益者。
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2018-10-20
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2018-10-27
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有效提问要求问题保持大众性提问能引起大多数同学的思维共鸣，学生跃跃欲试，争先恐后要求回答，课堂气氛可立即活跃，提问要向全
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2018-10-20
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2018-10-20
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完成教材安排的探究性实验，从感性认识中培养学生的探究能力
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2018-10-20
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2018-10-20
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生物课程资源的开发最终是为课堂教学服务的，充分挖掘生物课程资源是备课过程中的一个关键性步骤。
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2018-10-20
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2018-10-20
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教师在备生物教材时，既要细读教材，又要精读教材，更要钻研教材，超越教材，最终能驾驭教材，灵活应用
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2018-10-20
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2018-10-20
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要善于培养和研究学生学习兴趣，尊重学生的思考和质疑。
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2018-10-20
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发挥实验教学的作用，激发学生的生物兴趣
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2018-10-20
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2018-10-27
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教学过程中重视培养学生的**操作能力
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2018-10-20
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2018-10-20
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[原创]充分发挥探究式教学的优势，合理组织学生进行探究
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2018-10-20
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.创造良好的学习环境来培养学生的创新能力
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2017-09-21
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注重培养学生信息获取、理解和综合运用的能力
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2017-09-21
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注重培养学生信息获取、理解和综合运用的能力
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2017-09-21
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教学中学会运用坐标曲线图来表示并分析几种生物因素之间的关系
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2017-09-21
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课堂教学中及时提醒学生注意易写错的字
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2017-09-21
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怎样引导学生学会提出问题？
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2017-09-18
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如何让学生主动参与活动？
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2017-09-12
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2017-09-12
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在初中生物教学中融入多媒体技术，能够丰富学生的生物知识
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2016-11-07
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在初中生物教学中融入多媒体技术，能够有效地调动学生的课堂参与性
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2016-11-07
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2016-11-07
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运用期望和激励的心理效应，促进学生主动寻求发展
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2016-11-07
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2016-11-07
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