姓名： 孙佳婧

主题: 8帖数: 25

区县信息：浙江省 杭州市 余杭区

工作单位：杭州市余杭区汀洲学校

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教师作为“终身学习者”：如何构建个人知识体系，实现自我导向的专业成长？

孙佳婧

2025-10-04

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孙佳婧

2025-10-04
如何寻找“教学倦怠”的**点，重塑教育**与职业幸福感？

孙佳婧

2025-10-04

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孙佳婧

2025-10-04
学科融合（STEAM）的实践探索：是“拼盘”还是“化学反应的盛宴”？

孙佳婧

2025-10-04

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孙佳婧

2025-10-04
双减”背景下，如何通过多元化评价看见每一个学生的成长？

孙佳婧

2025-10-04

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孙佳婧

2025-10-04
如何设计“有效”的课堂提问，从“已知”走向“探知”？

孙佳婧

2025-10-04

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孙佳婧

2025-10-04
提高培智学生积极性

孙佳婧

2020-10-10

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邵发根

2020-10-12
提高培智学生注意力

孙佳婧

2020-10-10

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孙佳婧

2020-10-10
培智学生的抽象思维的加强

孙佳婧

2019-04-08

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俞刚峰

2019-04-10