姓名： 施巧玲

主题: 26帖数: 12

区县信息：福建省 南平市 浦城县

工作单位：福建省浦城县水南中学

排序：最新发帖 | 最后回复 作者 回复/浏览 最后发表
实践是学习的目标，也是提高应用能力的手段

施巧玲

2018-05-16

0/4

施巧玲

2018-05-16
[转载]初中生感知发展和观察力发展特点

施巧玲

2018-05-16

0/2

施巧玲

2018-05-16
[原创]质疑，一定是有所思才有所疑。

施巧玲

2018-05-16

1/3

叶熙梅

2018-06-12
知足、感恩、奉献

施巧玲

2018-05-16

0/2

施巧玲

2018-05-16
[原创]微课的标准

施巧玲

2018-05-16

0/2

施巧玲

2018-05-16
叛逆的孩子你们有什么好的方法管理吗

施巧玲

2017-10-04

0/1

施巧玲

2017-10-04
利用什么时间对孩子进行品德教育最合适

施巧玲

2017-10-04

0/1

施巧玲

2017-10-04
立德树人对老师的要求

施巧玲

2017-10-04

0/2

施巧玲

2017-10-04
良好的学习方法对于获得优异的学业成绩非常重要

施巧玲

2017-10-04

0/2

施巧玲

2017-10-04
学生对思品课的理解

施巧玲

2017-10-04

0/1

施巧玲

2017-10-04
如何提高学生的学习兴趣

施巧玲

2017-10-04

4/7

施巧玲

2017-10-04
什么是校本研究

施巧玲

2016-09-23

0/3

施巧玲

2016-09-23
点评教案有必要

施巧玲

2016-09-23

0/1

施巧玲

2016-09-23
正确对待成功和失败

施巧玲

2016-09-23

1/5

杨昌军

2016-10-24
课程资源的利用：应根据教学目标，尽量组合不同类型的资源，鼓励学生参与。

施巧玲

2016-09-23

0/1

施巧玲

2016-09-23
教学要准确把握课程性质，创造性地使用教材，优化教学过程，引导学生学会学习.

施巧玲

2016-09-23

0/1

施巧玲

2016-09-23
教学需要建立新型的师生关系

施巧玲

2015-07-18

3/7

刘小珍

2015-07-18
教学要与时俱进

施巧玲

2015-07-18

2/9

吴榅生

2015-07-18
发挥教师的教学特长

施巧玲

2015-07-18

4/12

刘文君

2015-07-18
发挥微课的有效作用

施巧玲

2015-07-18

1/8

叶红燕

2015-07-18