姓名： 刘文莲

主题: 19帖数: 12

区县信息：福建省 南平市 浦城县

工作单位：福建省浦城县第一中学

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培养学生历史思维***要途径

刘文莲

2018-08-22

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张丽珍

2018-08-25
启发指导，使学生养成良好的思维习惯

刘文莲

2018-08-22

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江萍

2020-08-06
高中历史教学思维能力的培养——调动学生的内驱力

刘文莲

2018-08-22

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刘文莲

2018-08-22
高中历史教学思维能力的培养——历史教学要达到一定深度

刘文莲

2018-08-22

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刘文莲

2018-08-22
在课堂中努力运用多种手段，创设历史情景，激发学生的学习兴趣

刘文莲

2018-08-22

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刘文莲

2018-08-22
跨学科背景下“时空观念”的内涵

刘文莲

2018-08-22

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刘文莲

2018-08-22
历史学科核心素养-----历史理解

刘文莲

2017-09-26

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江萍

2019-08-02
历史学科核心素养-----史料实证的涵义

刘文莲

2017-09-26

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刘文莲

2017-09-26
历史学科核心素养---时空观念的涵义

刘文莲

2017-09-26

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刘文莲

2017-09-26
核心素养如何转化为学生素质？

刘文莲

2017-09-26

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江萍

2019-08-02
[转载]历史学科核心素养的内涵与教学落点 ——以“时空观念”为例

刘文莲

2017-09-26

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刘文莲

2017-09-26
高中历史教学的有效率如何体现

刘文莲

2015-09-22

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郑华妹

2015-09-29
高中历史教学的有效率如何体现

刘文莲

2015-09-22

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刘文莲

2015-09-22
如何处理学生课堂中生成性问题

刘文莲

2015-09-22

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郑华妹

2015-09-29
高中历史教学的有效率如何体现

刘文莲

2015-09-15

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章水凤

2015-09-18
良好的教学基本功

刘文莲

2015-09-15

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刘文莲

2015-09-15
如何处理学生课堂中生成性问题

刘文莲

2015-09-15

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刘文莲

2015-09-15
怎样让小组讨论更有价值

刘文莲

2015-09-15

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刘文莲

2015-09-15
珍爱生命，善待学生

刘文莲

2015-07-19

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李秀华

2015-07-21