姓名： 宋发英

主题: 23帖数: 12

区县信息：福建省 南平市 政和县

工作单位：南平市政和县实验幼儿园

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音乐要素渗透法——凸显活动的“能”

宋发英

2018-06-04

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宋发英

2018-06-04
游戏表演法——凸显活动的“乐”

宋发英

2018-06-04

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宋发英

2018-06-04
图谱演示法——凸显幼儿的“学”

宋发英

2018-06-04

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宋发英

2018-06-04
媒体情景法——凸显活动的“趣”

宋发英

2018-06-04

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宋发英

2018-06-04
正确理解幼儿音乐教育，发挥其功能

宋发英

2018-06-04

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宋发英

2018-06-04
[原创]特殊幼儿

宋发英

2017-09-15

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宋发英

2017-09-15
[原创]幼儿管理

宋发英

2017-09-15

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宋发英

2017-09-15
[原创]小妙招

宋发英

2017-09-15

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宋丽华

2017-09-18
[原创]小妙招

宋发英

2017-09-15

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宋发英

2017-09-15
[转载]哭潮小妙招

宋发英

2017-09-15

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宋丽华

2017-09-18
地方资源的开发与幼儿园主题探究的关系？

宋发英

2016-09-18

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许友令

2016-09-19
怎样才能做好幼儿学前准备工作？

宋发英

2016-09-18

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许友令

2016-09-19
保育员行为如何促进幼儿身心发展？

宋发英

2016-09-18

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宋发英

2016-09-18
如何充分挖掘家长教育资源？

宋发英

2016-09-18

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宋发英

2016-09-18
如何在主题活动中培养幼儿的绘画能力？

宋发英

2016-09-18

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陈玲

2016-09-18
小班幼儿来园时，会哭闹怎么办？

宋发英

2016-09-18

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周聪聪

2017-09-26
面对不讲道理的家长怎么办？

宋发英

2015-07-23

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游振发

2015-08-08
如何让墙饰与幼儿对话

宋发英

2015-07-23

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张志娟

2015-07-27
幼小衔接的工作重点是哪些

宋发英

2015-07-23

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张月蓉

2015-08-21
午休时间，如果发生紧急情况，教师应如何面对？

宋发英

2015-07-23

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陈秀玫

2015-07-23