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姓名：林霖

主题: 46帖数: 2

区县信息：天津市天津市河北区

工作单位：天津市第二中学

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怎样教好文言文	林霖 2016-10-20	1/5	王洪丽 2016-10-25
高中作文怎样写才算写好	林霖 2016-10-20	0/3	林霖 2016-10-20
[原创]建构意义的方式	林霖 2016-03-07	0/1	林霖 2016-03-07
[原创]过去的语文教学资源	林霖 2016-03-07	0/1	林霖 2016-03-07
[原创]教学过程是师生交往、共同发展的互动过程	林霖 2016-03-07	0/2	林霖 2016-03-07
体现 “ 模块学习要求 ”	林霖 2015-01-04	1/5	曾辉 2015-01-04
坚持课程基本理念	林霖 2015-01-04	8/11	吴佳芊 2015-01-04
继续提高学生的语文素养	林霖 2015-01-04	8/11	吴佳芊 2015-01-04
选修课要适应学生的发展，而不是某一方面的专业进步	林霖 2015-01-04	0/1	林霖 2015-01-04
选修课	林霖 2015-01-04	0/1	林霖 2015-01-04
着眼于学生的学业发展和人才培养	林霖 2015-01-04	0/1	林霖 2015-01-04
选修课的重要性	林霖 2015-01-04	1/4	宫艳 2015-01-04
和学生一起研究、探讨	林霖 2015-01-04	1/3	张彩红 2015-01-04
给学生充分、自由的活动空间	林霖 2015-01-04	2/5	刘景文 2015-01-07
让学生在练中学，在练中会	林霖 2015-01-04	0/1	林霖 2015-01-04
模块式教学的基本组织形式	林霖 2015-01-04	0/1	林霖 2015-01-04
每个完整的行为目标都应由条件、行为、标准三要素组成	林霖 2015-01-04	0/1	林霖 2015-01-04
以课本目录为序	林霖 2015-01-04	0/2	林霖 2015-01-04
关心爱护学生	林霖 2015-01-04	0/1	林霖 2015-01-04
教师高尚品德的自我表现	林霖 2015-01-04	0/1	林霖 2015-01-04