姓名: 吕生枝

主题: 22帖数: 20

区县信息:福建省 南平市 政和县

工作单位:政和县星溪中心小学

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如何增加低年级的学生的识字量

吕生枝

2019-07-19

1/5

许先玉

2019-09-04

课程也是师生共同构建学习经验的过程

吕生枝

2018-08-02

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周金明

2018-08-05

如何有效进行校本教研

吕生枝

2018-08-02

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吕生枝

2018-08-02

校本教研意义与作用

吕生枝

2018-08-02

2/7

周金明

2018-08-05

校本教研的有效点在哪?

吕生枝

2018-08-02

0/4

吕生枝

2018-08-02

如何培养学生的“语文核心素养”

吕生枝

2018-08-02

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宋毓芳

2018-08-09

在总结校本教研经验时,要重视实践效果的实证性研究

吕生枝

2018-08-02

1/2

吴松弟

2018-08-03

学生在小组学习中的困惑

吕生枝

2017-09-24

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吴松弟

2017-09-24

怎样提高小学生的阅读能力?

吕生枝

2017-09-24

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吕生枝

2017-09-24

如何转变评价方式 促进学生语文素质的提高 ?

吕生枝

2017-09-24

0/1

吕生枝

2017-09-24

如何凸显学生在语文学习中的主体地位?

吕生枝

2017-09-24

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吕生枝

2017-09-24

语文教学中的工具性和人文性

吕生枝

2017-09-24

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吕生枝

2017-09-24

做一名幸福的教师

吕生枝

2017-09-24

0/2

吕生枝

2017-09-24

对于中高年级基础差的转学生如何辅导?

吕生枝

2016-09-14

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董小奖

2016-09-16

如何引导学生阅读有意义的书籍

吕生枝

2015-07-16

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刘莉

2015-07-17

什么是好心态

吕生枝

2015-07-16

5/15

洪正娟

2015-07-17

巧妙运用多媒体作用

吕生枝

2015-07-16

1/5

吴松弟

2015-07-16

社会发展,教育是关键;教育发展,教师是重点;教师素质,师德是核心

吕生枝

2015-07-16

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吴松弟

2015-07-16

不容易

吕生枝

2015-07-16

1/5

吴松弟

2015-07-16

[转载]做一名幸福的教师

吕生枝

2015-07-16

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吴松弟

2015-07-16