姓名: 张荣松

主题: 20帖数: 20

区县信息:福建省 南平市 政和县

工作单位:政和县岭腰中心小学

排序: | 最后回复 作者 回复/浏览 最后发表
如何提高课堂效率

张荣松

2018-04-19

1/4

叶永有

2018-04-20

学生的学习错误

张荣松

2018-04-19

0/1

张荣松

2018-04-19

教学反思

张荣松

2018-04-18

2/11

葛勤

2018-04-19

数学教学中如何培养学生的质疑能力

张荣松

2018-04-18

1/6

叶永有

2018-04-20

数学生活化

张荣松

2018-04-18

0/2

张荣松

2018-04-18

[原创]计算教学

张荣松

2018-04-18

1/3

葛勤

2018-04-19

[原创]加强数学教学中概念教学

张荣松

2018-04-18

0/1

张荣松

2018-04-18

[原创]提高教师威望

张荣松

2017-09-20

0/1

张荣松

2017-09-20

学生学习习惯如何抓?

张荣松

2017-06-08

2/7

张昌福

2017-06-10

[原创]小学数学解题能力的培养

张荣松

2017-06-08

3/8

宋祖伟

2017-09-26

[原创]学生良好的计算习惯

张荣松

2017-06-08

0/3

张荣松

2017-06-08

[原创]关注小学数学高效课堂

张荣松

2017-06-08

3/8

宋祖伟

2017-09-26

远程培训是一种低成本、大规模并能降低时空限制的学习方式。

张荣松

2016-09-20

0/7

张荣松

2016-09-20

教师要成为学生心理营养的提供者,促进其健康心理与人格的和谐

张荣松

2016-09-20

1/1

夏盛武

2018-06-15

在全接纳、慢引导的过程中培养孩子发现阳光的眼睛和心态,让孩

张荣松

2016-09-20

0/0

张荣松

2016-09-20

问题表述

张荣松

2015-09-29

0/1

张荣松

2015-09-29

教学设计、案例和教案

张荣松

2015-09-29

0/2

张荣松

2015-09-29

[原创]怎样转变教师角色?

张荣松

2015-09-29

0/1

张荣松

2015-09-29

[原创]数学课堂的发散思维习惯如何培养?

张荣松

2015-09-29

0/1

张荣松

2015-09-29

[原创]有效地将教材的知识激活,形成具有教师教学个性的教材知识

张荣松

2015-09-29

0/2

张荣松

2015-09-29