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[原创]在数学教学中如何做好后进生的转化工作
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2018-06-19
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2018-06-19
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[原创]《几何画版》在数学教学中的作用
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2018-06-19
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2018-06-19
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[原创]为数学和谐之美，教师应有所作为
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2018-06-19
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2018-06-19
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借新课程理念，探中下生转化之路
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2018-06-19
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2018-06-20
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[原创]改变试卷讲评方式，提高学生复习效率
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2018-06-19
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2018-06-19
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改变试卷讲评方式，提高学生复习
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2018-06-19
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2018-06-19
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[原创]新课程理念下中学数学教学的合作学习如何组织？
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2018-06-19
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2018-06-19
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如何让学生在客厅中有自由探究的空间？
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2017-07-05
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2017-08-02
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数学新课程下如何激发和引导学生的数学思维？
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2017-07-05
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2017-07-05
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如何运用好数学情境进行教学？
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2017-07-05
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2017-07-05
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[原创]如何让孩子克服厌学心理？
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2017-07-05
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2017-07-05
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[转载]如何有效提问
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2017-07-05
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2017-07-05
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[原创]特别是“学有余力的学生”的发展是否可能单纯依靠参与“奥数”得以解决？
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2016-07-20
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2016-09-14
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[原创]应当如何看待与解决当前在学生中普遍存在的“两极分化”现象？
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2016-07-20
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2016-09-14
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[原创]我们应如何看待所谓的“中国数学教育（学）传统”？
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2016-07-20
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2016-09-14
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[原创]教育领域中比较研究的主要价值是什么？
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2016-07-20
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2016-09-14
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[原创]这是否也是一种失误：数学教学只讲“算法多样化”，却忽视必要的优化；只强调“过程的教育，却忽视相应的“结果”?
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2016-07-20
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2016-07-20
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[原创]教师专业成长的主要途径是什么？教师专业成长是否可以单纯地依靠所谓的“理念先行”与“专家引领”（更为一般地说，就是理论学习
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2016-07-20
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2016-07-20
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[原创]应当如何看待数学教学方法的改革？在这一问题上我们是否应当允许乃至积极提倡教学方法的多元化？
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2016-07-20
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2016-07-20
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[原创]应当如何认识“动手实践”与数学认识发展之间的关系，特别是，“活动的内化”的真正含义与有效途径是什么？
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2016-07-20
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2016-07-20
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