姓名: 叶丽英

主题: 34帖数: 23

区县信息:福建省 南平市 顺昌县

工作单位:顺昌县洋口英华学校

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读《罗恩老师的奇迹教育》对课堂的指导

叶丽英

2019-06-20

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叶丽英

2019-06-20

浅谈小学语文课堂教学的有效性

叶丽英

2019-06-20

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叶丽英

2019-06-20

守住语文课堂 点燃智慧之光

叶丽英

2019-06-20

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叶丽英

2019-06-20

阅读与写作的双向互动

叶丽英

2019-06-20

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廖冬兰

2019-08-09

有效阅读促进写作能力提高

叶丽英

2019-06-20

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叶丽英

2019-06-20

语文教学随笔

叶丽英

2018-08-20

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叶丽英

2018-08-20

教师在教学过程中的地位与作用

叶丽英

2018-08-20

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叶丽英

2018-08-20

如何培养学生的阅读能力

叶丽英

2018-08-20

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叶丽英

2018-08-20

把握语文特色、提高语文素养

叶丽英

2018-08-20

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叶丽英

2018-08-20

语文课堂教学有效性内容

叶丽英

2018-08-20

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叶丽英

2018-08-20

有多少教育习惯需要改变?

叶丽英

2017-09-14

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叶丽英

2017-09-14

精彩源于学生的“错”

叶丽英

2017-09-14

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叶丽英

2017-09-14

从错别字现象反思小学识字教学

叶丽英

2017-09-14

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叶丽英

2017-09-14

“协商”——让学生拥有学习的主动权

叶丽英

2017-09-14

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叶丽英

2017-09-14

语文教学活的灵魂是什么?

叶丽英

2017-09-14

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叶丽英

2017-09-14

识字与写字教学,怎样提高孩子的兴趣?

叶丽英

2017-09-14

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叶丽英

2017-09-14

[转载]怎样提高孩子课外阅读的兴趣?

叶丽英

2017-09-14

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卢美蓉

2017-09-19

教师释放心理压力的途径。

叶丽英

2016-09-15

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杨德清

2016-09-17

改革考试评价制度,补充多方面,多角度的评价机制,有利于释放

叶丽英

2016-09-15

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叶丽英

2016-09-15

对学困生应怎样实施有效的帮助。

叶丽英

2016-09-15

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杨德清

2016-09-17