姓名: 叶明良

主题: 21帖数: 19

区县信息:福建省 南平市 顺昌县

工作单位:顺昌县仁寿中心小学

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鼓励学生

叶明良

2020-09-19

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危润兰

2021-08-13

教师如何引导学生抒情

叶明良

2020-09-19

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叶明良

2020-09-19

阅读疑难的诊断与分析

叶明良

2020-09-19

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叶明良

2020-09-19

古诗的意境

叶明良

2020-09-19

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叶明良

2020-09-19

小学生的心理健康内容有哪些

叶明良

2020-09-19

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叶明良

2020-09-19

语感

叶明良

2020-09-19

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夏秀珍

2021-08-13

[转载]听故事-说故事-读故事

叶明良

2018-06-28

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叶明良

2018-06-28

[转载]因“字”施教

叶明良

2018-06-28

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叶明良

2018-06-28

[转载]积累方法、自主识字

叶明良

2018-06-28

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叶明良

2018-06-28

[转载]朗读的重要性

叶明良

2018-06-28

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叶明良

2018-06-28

[转载]如何有效地开展小学语文写作教学

叶明良

2018-06-28

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叶明良

2018-06-28

语文课堂教学的风格艺术,是教师在处理教材内容、组织教学活动、选择教学手段、运用教学语言以及仪态风度等诸种因素不断表现出

叶明良

2018-06-27

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叶明良

2018-06-27

[转载]研究课题多了去了。例如:导入的艺术,提问的艺术,互动的艺术,总结的艺术,过渡的艺术,点拨的艺术,**的艺术,分层教学的

叶明良

2018-06-27

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叶明良

2018-06-27

[转载]在小学语文古诗词的教学过程中,教师往往只注重提高学生的语文成绩,对于古诗词的讲解也停留在知识点上,单一地要求学生背诵,而

叶明良

2018-06-27

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叶明良

2018-06-27

[原创]教师应当具备信息技术应用的能力​

叶明良

2017-09-28

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叶明良

2017-09-28

培养自修能力、独立思考的能力才是最要紧的

叶明良

2015-06-18

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唐丽萍

2015-06-21

教师如何与学生相处?

叶明良

2015-06-18

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赖冬英

2015-06-18

怎样发挥学生的主体作用?

叶明良

2015-06-18

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叶明良

2015-06-18

如何关爱他们?

叶明良

2015-06-18

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刘金霞

2015-06-19

只有感兴趣的,自己学习起来才有动力,才有信心,这样才会感觉愉悦

叶明良

2015-06-18

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王德跃

2015-06-18