姓名: 龙雪琴

主题: 22帖数: 5

区县信息:福建省 南平市 顺昌县

工作单位:顺昌县元坑中心小学

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掌握提问的技巧。

龙雪琴

2020-07-14

1/1

张海珠

2020-09-03

在学生进行尝试后提问

龙雪琴

2020-07-14

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龙雪琴

2020-07-14

在学生产生疑惑时提问

龙雪琴

2020-07-14

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龙雪琴

2020-07-14

[转载]空间与图形的教学

龙雪琴

2018-07-15

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范乾生

2018-07-18

用好激励性评价,培养情感

龙雪琴

2018-06-27

1/3

何伦英

2018-06-28

在游戏中练习,发展思维

龙雪琴

2018-06-27

0/3

龙雪琴

2018-06-27

[原创]以操作助学习,体验数学

龙雪琴

2018-06-27

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龙雪琴

2018-06-27

[原创]变课堂为乐园,亲近数学

龙雪琴

2018-06-27

0/1

龙雪琴

2018-06-27

提问难易要适度

龙雪琴

2017-09-22

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龙雪琴

2017-09-22

宽容接纳来自学生的生成

龙雪琴

2017-09-22

1/5

陈招凤

2017-09-22

[转载]​教师心中有学生。

龙雪琴

2017-09-22

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龙雪琴

2017-09-22

[转载]如何调动学生学数学的积极性呢?

龙雪琴

2017-09-22

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龙雪琴

2017-09-22

没有高质量的预设,就不可能有精彩的生成

龙雪琴

2017-09-22

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龙雪琴

2017-09-22

案例生动有趣

龙雪琴

2016-08-31

0/2

龙雪琴

2016-08-31

微课在于小、精、新。

龙雪琴

2016-08-12

1/4

谢兰珍

2016-08-18

给学生适当的自由,释放学生的个性

龙雪琴

2016-08-12

1/3

谢兰珍

2016-08-18

给学生适当的自由,释放学生的个性

龙雪琴

2016-08-12

1/4

罗福妹

2016-08-19

充分的预设才有精彩的生成

龙雪琴

2015-07-05

3/16

江玉金

2015-07-12

怎样在难点处提问?

龙雪琴

2015-07-05

2/9

陈长水

2015-07-06

在起点处探问,了解学习起点

龙雪琴

2015-07-05

1/5

陈长水

2015-07-06