姓名： 邓富娣

主题: 15帖数: 17

区县信息：福建省 南平市 顺昌县

工作单位：顺昌县元坑中心小学

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尝试“学习—点拔—总结”课堂教学模式

邓富娣

2015-06-15

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邓富娣

2015-06-15
课堂教学过程是由许多教学因素构成的

邓富娣

2015-06-15

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邓富娣

2015-06-15
评价微课的好坏

邓富娣

2015-06-15

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邓富娣

2015-06-15
把握孩子的认知规律，在教学是才能事半功倍

邓富娣

2015-06-15

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邓富娣

2015-06-15
改善儿童成长环境，提升儿童福利水平

邓富娣

2015-06-15

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邓富娣

2015-06-15
教师更应强调自主学习

邓富娣

2015-06-15

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邓富娣

2015-06-15
是否仅凭几次考试的分数就能做出判断

邓富娣

2015-06-09

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邓富娣

2015-06-09
课内是严师慈母课外是良师益友

邓富娣

2015-06-09

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陈玲玲

2015-06-11
分数代表什么

邓富娣

2015-06-09

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缪丹丹

2015-06-09
提高学生的写作能力

邓富娣

2015-06-08

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林薇

2015-06-08
如何提高学生识字兴趣

邓富娣

2015-06-08

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邓富娣

2015-06-08
增强语文课堂活力

邓富娣

2015-06-08

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郭坤英

2015-06-14
学生学习兴趣的培养

邓富娣

2015-06-08

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魏玉英

2015-06-08
培训方式的变化

邓富娣

2015-06-08

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邓富娣

2015-06-08
研修的实践策略

邓富娣

2015-06-08

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邓富娣

2015-06-08