姓名： 吴金英

主题: 24帖数: 29

区县信息：福建省 南平市 顺昌县

工作单位：福建省顺昌县埔上中心小学

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[原创]以实践者的视角观察课堂

吴金英

2018-07-05

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饶小英

2018-07-05
[原创]以研究者的视角审视教学

吴金英

2018-07-05

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饶小英

2018-07-05
[原创]以学生的视角观察课堂

吴金英

2018-07-05

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苏雯斓

2018-07-06
拓展课外资源，感悟文本内涵

吴金英

2018-07-04

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饶小英

2018-07-05
[原创]语文教学要注重语感的培养

吴金英

2017-09-06

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陈春明

2017-09-06
作文练习要给学生留下想象空间

吴金英

2017-09-06

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吴金英

2017-09-06
[原创]观察是学生爱上习作的起步

吴金英

2017-09-06

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吴金英

2017-09-06
[原创]作文教学要利用好现代信息技术手段

吴金英

2017-09-06

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陈春明

2017-09-06
[原创]习作教学要与学生生活实践相结合

吴金英

2017-09-06

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吴金英

2017-09-06
[原创]主张应强化“美读”的指导和训练

吴金英

2016-08-01

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吴金英

2016-08-01
引导学生由感而发 创作个性化习作

吴金英

2016-08-01

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范正红

2016-08-22
[原创]优化语文课堂的导入环节 提高语文教学效益

吴金英

2016-07-30

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吴金英

2016-07-30
语文课堂的信息技术呈现的时间和次数

吴金英

2016-07-30

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吴金英

2016-07-30
学习进度要几分钟

吴金英

2016-07-30

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吴金英

2016-07-30
[转载]小学语文教学应关注学生阅读对话能力的培养

吴金英

2016-07-30

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吴水娘

2016-09-06
小学语文教学应关注学生阅读对话能力的培养

吴金英

2016-07-30

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吴金英

2016-07-30
[原创]巧扣文本语用切入点 发展言语表达能力

吴金英

2016-07-24

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陈晓丽

2016-07-28
[原创]优化语文课堂的导入环节

吴金英

2016-07-24

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张铭科

2016-08-15
[原创]小学语文教学应关注学生阅读对话能力的培养

吴金英

2016-07-24

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张铭科

2016-08-15
[原创]留守儿童家庭教育问题应如何解决？

吴金英

2015-08-16

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陈新火

2015-08-18