姓名： 谢绣瑛

主题: 25帖数: 33

区县信息：福建省 南平市 顺昌县

工作单位：顺昌县大干中学

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初中历史教学设计体现学生的主体地位

谢绣瑛

2018-08-09

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谢绣瑛

2018-08-09
初中历史课堂的情感态度价值观达成方法

谢绣瑛

2018-08-09

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谢绣瑛

2018-08-09
史料资源的初中历史教学应用

谢绣瑛

2018-08-09

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谢绣瑛

2018-08-09
历史故事点亮初中历史的教学

谢绣瑛

2018-08-09

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谢绣瑛

2018-08-09
初中历史教学中学习兴趣培养方法

谢绣瑛

2018-08-09

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谢绣瑛

2018-08-09
情境走进历史，理解感悟历史

谢绣瑛

2017-09-21

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汤仲宏

2017-10-03
讲究多媒体的使用效果

谢绣瑛

2017-09-21

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谢绣瑛

2017-09-21
教育是温暖的

谢绣瑛

2017-09-21

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谢绣瑛

2017-09-21
创造良好的家庭环境

谢绣瑛

2017-09-21

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谢绣瑛

2017-09-21
读书学习，永无止境

谢绣瑛

2017-09-21

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汤仲宏

2017-10-06
中国学生发展核心素养以培养“全面发展的人”为核心

谢绣瑛

2017-09-21

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谢绣瑛

2017-09-21
[转载]培养学生的自主学习能力

谢绣瑛

2016-10-12

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谢绣瑛

2016-10-12
学困生

谢绣瑛

2016-10-12

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仇建军

2016-10-24
拥有优美、生动、形象、幽默、通俗语言的老师是学生喜欢的老师

谢绣瑛

2016-10-12

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仇建军

2016-10-24
[原创]微课能更好的满足学生对学科知识点的学习

谢绣瑛

2016-10-12

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谢绣瑛

2016-10-12
讲究课堂语言艺术

谢绣瑛

2015-08-30

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吴盛娇

2015-09-01
充分运用多媒体教学

谢绣瑛

2015-08-30

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吴盛娇

2015-09-01
历史学困生的转化工作

谢绣瑛

2015-08-30

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谢绣瑛

2015-08-30
学困生特点

谢绣瑛

2015-08-30

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吴盛娇

2015-09-01
开发研究性、创造性学习能力

谢绣瑛

2015-08-30

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吴盛娇

2015-09-01