姓名： 吴瑜英

主题: 19帖数: 19

区县信息：福建省 南平市 顺昌县

工作单位：福建省顺昌县元坑中学

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培养、激励学习兴趣，并及时给予肯定和表扬，从而树立能够好的信心

吴瑜英

2018-07-06

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林春官

2018-08-01
经验和教训，对我来是非常的珍贵

吴瑜英

2018-07-06

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吴瑜英

2018-07-06
..讲课内容的生活化、故事化.

吴瑜英

2018-07-06

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吴瑜英

2018-07-06
学好物理，关键问题是要尽快了解物理学科的特点

吴瑜英

2018-07-06

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吴瑜英

2018-07-06
[转载]积极开发课程资源，创造性地使用教材

吴瑜英

2018-07-06

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吴瑜英

2018-07-06
兴趣是最好的老师

吴瑜英

2017-09-10

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吴瑜英

2017-09-10
改变教师的教和学生的学的方式

吴瑜英

2017-09-10

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吴瑜英

2017-09-10
学习兴趣提升

吴瑜英

2017-09-10

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吴瑜英

2017-09-10
科学性、直观性、简单性及易推广性

吴瑜英

2017-09-10

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吴瑜英

2017-09-10
要激起学生的学习兴趣，必须要有将知识性溶于趣味性之中

吴瑜英

2017-09-10

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吴瑜英

2017-09-10
在信息化教学中，学生的学习积极性被提高了

吴瑜英

2016-09-14

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龚财良

2017-09-25
信息技术与物理实验的整合

吴瑜英

2016-07-30

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吴瑜英

2016-07-30
如何让师生关系更密切

吴瑜英

2015-08-18

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吴瑜英

2015-08-18
学困生如何提高学习

吴瑜英

2015-08-18

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吴瑜英

2015-08-18
教师的能力

吴瑜英

2015-06-18

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吴瑜英

2015-06-18
[转载]对教师教学能力的认识 　　教师的教学能力是教师进行高效教学的核心能力。有学者认为，教师的教学能力结构包括具体学科教学

吴瑜英

2015-06-18

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吴瑜英

2015-08-12
怎样的微课才能考虑到学生学习的心理和学习习惯，学生的学习需求，以及如何通过微课培养学生的自学能力、创造性思维;激发学生学

吴瑜英

2015-06-13

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陈红莲

2015-11-10
微课是学生获取知识的一个新的途径

吴瑜英

2015-06-13

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危小明

2015-07-14
在制造这一类微课时，主要考虑到要满足学生自主学习的兴趣。在网络上，我们的微课要一下子吸引学生的视线，就像网络上的游戏一样

吴瑜英

2015-06-13

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危小明

2015-07-14