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[转载]班级都会有一或两个，这样或那样，特殊的孩子，不与人交流、生活在自己的世界里等等，面对这样的孩子 ,我们该这样进行引导呢
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2015-12-11
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2015-12-11
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[转载]班级都会有一或两个，这样或那样，特殊的孩子，不与人交流、生活在自己的世界里等等，面对这样的孩子 ,我们该这样进行引导呢
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[转载]班级都会有一或两个，这样或那样，特殊的孩子，不与人交流、生活在自己的世界里等等，面对这样的孩子 ,我们该这样进行引导呢
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[转载]主总结题实施
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2015-12-11
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[转载]如何更好挖掘幼儿的美术创造力
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2015-12-11
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2015-12-11
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1、孩子在教室里乱跑该怎么办
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2015-10-15
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上课时间常用的律动
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2015-10-15
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2015-10-15
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目标：能判断自己的位置，并根据指令做出动作玩法：1、幼儿排成5X6的方阵队形。2、引导幼儿观察自己所在的是第几行第几列。
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2015-10-15
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2015-10-15
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名称：找图形目标：巩固认识的图形材料：在户外地面上画出若干图形（圆形、三角形、正方形、长方形、梯形等），图形可画成不同大
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2015-10-15
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2015-10-15
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餐前准备
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2015-10-15
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[转载]1.教师拉开窗帘，在音乐的伴奏下，幼儿做起床操。
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2015-10-10
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2015-10-20
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[转载]1.创设一个轻松愉快的进餐环境。
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2015-10-10
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2015-10-10
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[转载]1.利用儿歌或步骤图提示幼儿洗手、入厕的要求。
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2015-10-10
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2015-10-10
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[转载]1. 让幼儿按顺序脱衣服（找拖鞋—换鞋—脱裤子—脱上衣）并叠整齐，小班可用短小的儿歌进行。
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2015-10-10
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[转载]. 让幼儿按顺序脱衣服（找拖鞋—换鞋—脱裤子—脱上衣）并叠整齐，小班可用短小的儿歌进行。
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2015-10-10
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2015-10-17
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[原创]如何培养幼儿常规
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2015-09-26
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2015-09-26
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[原创]培养幼儿阅读能力
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2015-09-04
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2015-09-11
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[原创]创设宽松的绘画氛围，诱发幼儿的创造性思维
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2015-07-17
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2015-07-20
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[原创]从观察环境到生成环境
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2015-07-17
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2015-07-22
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[原创]在表演游戏中，注重拓展幼儿表演情节的思路
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2015-07-17
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2015-07-22
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