姓名： 庞艳军

主题: 25帖数: 24

区县信息：天津市 天津市 武清区

工作单位：杨村第九小学

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创造快乐、轻松的教学气氛，激发学生的求知欲

庞艳军

2015-10-09

1/6

黄自全

2015-10-09
在课外活动中提高学生整体演唱水平

庞艳军

2015-10-09

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王威

2015-10-15
在课堂教学中培养学生的音乐能力

庞艳军

2015-10-09

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庞艳军

2015-10-09
尝试创造

庞艳军

2015-10-09

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庞艳军

2015-10-09
鼓励质疑

庞艳军

2015-10-09

0/1

庞艳军

2015-10-09
教师示范

庞艳军

2015-10-09

1/3

庞艳军

2015-10-09
.根据表现加分扣分，规范学生的课堂行为

庞艳军

2015-06-17

1/4

王振莹

2015-06-18
排出座次表，掐断乱换座位的源头

庞艳军

2015-06-17

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庞艳军

2015-06-17
从学生角度处理问题，晓之以理，动之以情

庞艳军

2015-06-17

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庞艳军

2015-06-17
.以学生为主体设计教学，既备教材，又备学生

庞艳军

2015-06-17

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李欣欣

2015-06-19
热爱音乐教学工作，努力装满“一桶水”

庞艳军

2015-06-17

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庞艳军

2015-06-17
发挥煤体作用、培养学生能力

庞艳军

2015-06-15

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李立群

2015-06-18
创设教学情景、增强教学效果

庞艳军

2015-06-15

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张及第

2015-06-15
激发学生兴趣、调动学生主动性

庞艳军

2015-06-15

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周美华

2015-06-15
教师的观念转变了，接着就应该考虑从哪些方面去培养学生的创新能力

庞艳军

2015-06-15

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庞艳军

2015-06-15
如何培养学生的创新能力呢？我认为首先要解决的是教师的观念问题。

庞艳军

2015-06-15

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张及第

2015-06-15
以什么作为比较的参照系，决定了音乐教师对培养学生创新能力所持有的态度

庞艳军

2015-06-15

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张及第

2015-06-15
音乐教育是整个基础教育中不可缺少的一部分，也是培养学生创新能力的一个重要渠道

庞艳军

2015-06-15

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庞艳军

2015-06-15
运用多种方法重视唱歌教学

庞艳军

2015-06-12

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庞艳军

2015-06-12
精彩生动地导入，吸引学生的注意力

庞艳军

2015-06-12

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庞艳军

2015-06-12