姓名： 邹德贵

主题: 20帖数: 21

区县信息：福建省 南平市 松溪县

工作单位：松溪县一中

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怎么把握和学生的距离

邹德贵

2018-07-19

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邹德贵

2018-07-19
谈谈高中数学一题多解的好处

邹德贵

2018-07-19

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邹德贵

2018-07-19
如何培养学生的自主学习能力

邹德贵

2018-07-19

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邹德贵

2018-07-19
[转载]如何提高后进生的学习主动性

邹德贵

2018-07-19

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邹德贵

2018-07-19
[原创]数学核心素养

邹德贵

2018-07-19

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邹德贵

2018-07-19
[转载]课堂有效性

邹德贵

2018-07-19

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邹德贵

2018-07-19
心得

邹德贵

2017-09-19

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邹德贵

2017-09-19
如何培养学生建模能力？

邹德贵

2017-09-19

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邹德贵

2017-09-19
沟通的三个主要环节是表达、倾听、反馈

邹德贵

2017-09-19

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邹德贵

2017-09-19
[原创]发挥教师的主导作用

邹德贵

2017-09-19

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曹丹育

2018-08-25
[原创]核心素养

邹德贵

2017-09-19

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邹德贵

2017-09-19
[原创]数学的核心素养

邹德贵

2017-09-19

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邹德贵

2017-09-19
[原创]学生独立精神的培养

邹德贵

2015-09-03

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邹德贵

2015-09-03
[原创]教师角色的转变

邹德贵

2015-09-03

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邹德贵

2015-09-03
兴趣是最好的老师

邹德贵

2015-09-02

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兰雪

2015-09-12
学困生的学习策略

邹德贵

2015-09-02

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李俊苓

2015-09-06
教师的幸福感

邹德贵

2015-09-02

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李俊苓

2015-09-06
教学反思

邹德贵

2015-09-02

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魏雄辉

2015-09-15
如何提高学生的运算能力

邹德贵

2015-09-02

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邹德贵

2015-09-02
[原创]数学学习的三种境界

邹德贵

2015-09-02

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邹德贵

2015-09-02