姓名: 施娜

主题: 17帖数: 14

区县信息:福建省 南平市 松溪县

工作单位:松溪县河东中心小学

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[转载]论小学教育中的“赏”与“罚”

施娜

2018-05-03

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陆丽萍

2018-05-13

情感元素,让德育课堂洋溢生命的气息

施娜

2018-05-03

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陆丽萍

2018-05-13

[转载]德育,需要教师“共同遭遇”

施娜

2018-05-03

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施娜

2018-05-03

[转载]学生喜欢语文书,却不喜欢语文课

施娜

2018-05-03

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施娜

2018-05-03

[转载]学生喜欢语文书,却不喜欢语文课

施娜

2018-05-03

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施娜

2018-05-03

[转载]让语文作业与“大头贴”同具魅力

施娜

2018-05-03

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施娜

2018-05-03

[转载]让语文作业与“大头贴”同具魅力

施娜

2018-05-03

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施娜

2018-05-03

[转载]美丽班级从行为规范开始

施娜

2017-06-15

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施娜

2017-06-15

[转载]让阅读课“写”起来

施娜

2017-06-15

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施娜

2017-06-15

[转载]我们怎样开始上课

施娜

2017-06-15

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施娜

2017-06-15

“协商”——让学生拥有学习的主动权

施娜

2017-06-15

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施娜

2017-06-15

[转载]让批评充满人情味

施娜

2017-06-15

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施娜

2017-06-15

如何关注学生在学习过程中的变化和发展?

施娜

2015-07-18

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施娜

2015-07-18

怎么能反映出学生多样化的发展和学习个性呢?

施娜

2015-07-18

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施娜

2015-07-18

什么是科学的小学生学业评价观的精髓?

施娜

2015-07-18

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施娜

2015-07-18

评价的方法如何要多样化?

施娜

2015-07-18

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施娜

2015-07-18

教师的挚爱可以消除学生不必的戒备心理吗?

施娜

2015-07-18

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施娜

2015-07-18