姓名： 陈文渊

主题: 23帖数: 11

区县信息：福建省 南平市 松溪县

工作单位：松溪县实验小学

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如何提高练习课的有效性？

陈文渊

2018-08-22

5/9

谢兰枝

2018-08-26
数学课堂应如何把握好“**”的度？

陈文渊

2018-08-22

2/5

黄丽花

2018-08-23
如何让数学味回归数学课堂？

陈文渊

2018-08-22

0/3

陈文渊

2018-08-22
如何让数学味回归课堂？

陈文渊

2018-08-22

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范琦

2018-08-25
数学课堂应如何培养学生的阅读能力？

陈文渊

2018-08-22

3/7

谢兰枝

2018-08-26
无中生有：数学教学的另一种境界

陈文渊

2018-08-22

2/2

黄丽花

2018-08-23
[原创]恰当运用幽默，使数学课堂活起来。

陈文渊

2018-08-22

2/6

谢兰枝

2018-08-26
对于那些不爱学习的学生

陈文渊

2017-09-08

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陈文渊

2017-09-08
在教学过程当中巧用学生名字

陈文渊

2017-09-08

1/3

谢爱柳

2017-09-15
用夸张的神态刺激、用肢体语言去提醒

陈文渊

2017-09-08

0/2

陈文渊

2017-09-08
会用针对性的学习内容吸引学生

陈文渊

2017-09-08

0/1

陈文渊

2017-09-08
树立榜样，及时表扬

陈文渊

2017-09-08

0/1

陈文渊

2017-09-08
语言幽默风趣

陈文渊

2017-09-08

0/2

陈文渊

2017-09-08
数学教学应如何培养学生的语言表达能力？

陈文渊

2015-08-12

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杨雪珍

2015-08-18
如何在“做数学”中积累活动经验

陈文渊

2015-08-12

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吴家安

2015-10-30
如何“真心”读懂学生？

陈文渊

2015-08-12

1/5

杨雪珍

2015-08-18
让人文思考走进数学课堂

陈文渊

2015-08-12

3/9

吴家安

2015-10-30
数学教师应如何上好练习课?

陈文渊

2015-08-12

3/11

叶华忠

2015-10-31
[原创]如何利用微课提高课堂教学效率？

陈文渊

2015-07-19

2/6

张秀芳

2015-07-21
教师应如何提高学生解决问题的能力？

陈文渊

2015-07-19

1/5

张秀芳

2015-07-21