姓名： 郭慧金

主题: 20帖数: 5

区县信息：福建省 南平市 邵武市

工作单位：福建省邵武市实验中学

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做一名反思性的教师

郭慧金

2018-08-15

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张丽珠

2018-08-20
加强生物学与各学科之间的联系

郭慧金

2018-08-15

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唐伯寅

2018-08-21
培养积极探究习惯，发展求异思维能力

郭慧金

2018-08-15

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张丽珠

2018-08-20
让学生做好笔记相当重要

郭慧金

2018-08-15

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郭慧金

2018-08-15
注重基础知识的记忆

郭慧金

2018-08-15

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唐伯寅

2018-08-18
督促学生制定自主探究学习的目标

郭慧金

2017-09-13

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郭慧金

2017-09-13
适时检查、总结与评价，强化学生的自主探究学习能力

郭慧金

2017-09-13

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郭慧金

2017-09-13
指导学生进行课外阅读、上网查找生物学资料，培养自主探究学习科学知识的能力

郭慧金

2017-09-13

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郭慧金

2017-09-13
重视课前预习，提高学生的自学探究能力

郭慧金

2017-09-13

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郭慧金

2017-09-13
创新教学方法，营造自主探究学习的教学过程

郭慧金

2017-09-13

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夏荣新

2017-09-25
系统梳理知识的能力

郭慧金

2016-09-26

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孙洁

2018-06-26
培养学生解决问题的能力

郭慧金

2016-09-26

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孙洁

2018-06-26
指导学生学会思考、学会学习

郭慧金

2016-09-26

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庄寿昌

2017-09-18
如何提升学生生物学习的动力

郭慧金

2016-09-26

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郭慧金

2016-09-26
尊重学生学习方式的多样性和独特性

郭慧金

2016-09-21

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郭慧金

2016-09-21
[转载]微课和翻转课堂

郭慧金

2015-07-14

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郭慧金

2015-07-14
[转载]与传统的课堂二元对立与统一：颠覆还是融合？

郭慧金

2015-07-14

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韩天福

2015-07-19
微课的价值和贡献

郭慧金

2015-07-14

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江勇

2015-07-18
[转载]微课的优点

郭慧金

2015-07-14

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韩天福

2015-07-19
[转载]微课在课前、课中、课后的重要作用

郭慧金

2015-07-14

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郭慧金

2015-07-14