姓名： 兰婷

主题: 21帖数: 6

区县信息：福建省 南平市 建瓯市

工作单位：福建省建瓯市实验小学

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怎样组织有效的课堂教学？

兰婷

2018-07-08

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兰婷

2018-07-08
如何做一个合格的科学老师

兰婷

2018-07-08

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叶美玲

2018-07-26
关于学生互动的习惯与情感行为

兰婷

2018-07-08

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黄倩媛

2018-07-18
研修感悟

兰婷

2018-07-08

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叶美玲

2018-07-26
极昼极夜现象的解释

兰婷

2018-07-08

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兰婷

2018-07-08
怎样管理好班级

兰婷

2017-09-04

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兰婷

2017-09-04
做一个有计划有远见的教师

兰婷

2017-09-04

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刘永春

2017-09-07
科学教学渗透心理健康教育

兰婷

2017-09-04

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兰婷

2017-09-04
如何进行课堂 教学活动

兰婷

2017-09-04

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兰婷

2017-09-04
如何提高小学生科学探究能力

兰婷

2017-09-04

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兰婷

2017-09-04
动植物的记忆力

兰婷

2016-10-30

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兰婷

2016-10-30
狗和猫用尾巴“说话”

兰婷

2016-10-30

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梁文娟

2017-08-03
让学生学会思考《哪杯水更热》教学反思

兰婷

2016-10-30

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兰婷

2016-10-30
莫让预设遮蔽了学习的乐趣

兰婷

2016-10-30

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兰婷

2016-10-30
方法比知识更重要 观《密切联系的生物界》一课有感

兰婷

2016-10-30

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兰婷

2016-10-30
课堂、处理、收获

兰婷

2016-10-30

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兰婷

2016-10-30
观同课异构《磁力会发生变化吗》一课有感

兰婷

2015-07-20

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黄倩媛

2015-08-02
《下沉的物体是否受到水的浮力》课例

兰婷

2015-07-20

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何燕艳

2015-09-27
如何在探究过程中建构科学核心概念

兰婷

2015-07-20

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詹王伟

2015-08-22
[转载]利用“自学案”提高学生课堂学习的话语权

兰婷

2015-07-20

2/8

何燕艳

2015-09-27