姓名： 陈永胜

主题: 14帖数: 20

区县信息：福建省 南平市 建瓯市

工作单位：建瓯市东游镇中心小学

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“自主互助，展示反馈”课堂教学模式的优势

陈永胜

2017-08-12

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潘菊华

2017-12-20
创设****的课堂，关注每一位学生的发展

陈永胜

2018-06-05

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陈永胜

2018-06-05
组织有趣操作，注重培养学生的语音表述和组织概况能力

陈永胜

2018-06-05

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陈永胜

2018-06-05
《分数的再认识》教学设计

陈永胜

2018-06-05

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陈永胜

2018-06-05
[原创]把社会作为学生学习数学的大课堂

陈永胜

2018-06-05

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陈永胜

2018-06-05
[原创]把社会作为学生学习数学的大课堂

陈永胜

2018-06-05

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陈永胜

2018-06-05
如何转化后进生

陈永胜

2017-08-12

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陈永胜

2017-08-12
[转载]如何提高小学生学习数学的兴趣

陈永胜

2017-08-12

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陈永胜

2017-08-12
如何转化学困生

陈永胜

2015-09-19

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康良铭

2015-09-21
[原创]创设民主开放的课堂，关注每一位学主的发展

陈永胜

2015-09-19

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康良铭

2015-09-21
“自主互助 展示反馈”课堂教学体会

陈永胜

2015-09-17

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陈永胜

2015-09-17
注重培养学主的语言表述和组织概括能力

陈永胜

2015-09-13

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陈永胜

2015-09-13
“自主互助 展示反馈”教学体会

陈永胜

2015-09-13

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陈永胜

2015-09-13
小学数学复习课的组织与指导

陈永胜

2015-09-13

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陈永胜

2015-09-13