姓名： 罗金友

主题: 18帖数: 18

区县信息：福建省 南平市 建瓯市

工作单位：福建省建瓯市南雅中学

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搞好中小学数学教学衔接的有效措施

罗金友

2018-08-01

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罗金友

2018-08-01
中小学数学教学难以衔接的原因分析

罗金友

2018-08-01

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罗金友

2018-08-01
在符号意识的培养方面，可以采用哪些做法

罗金友

2018-08-01

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罗金友

2018-08-01
在符号意识的培养方面，可以采用哪些做法

罗金友

2018-08-01

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叶健芳

2018-08-02
微课在实践中服务于教育教学

罗金友

2018-08-01

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罗金友

2018-08-01
学习的动力，从良好的习惯开始

罗金友

2017-08-08

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龚晓雯

2017-08-11
互动式教学方法

罗金友

2017-08-08

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张华英

2017-08-29
如何进行差别性教学

罗金友

2017-08-08

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陈德旺

2017-08-15
[原创]青少年厌学,父母的教育是关键

罗金友

2017-08-08

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刘智锦

2017-09-27
读《中国茶文化基础知识解读》的感想

罗金友

2017-07-29

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龚晓雯

2017-08-11
读《中国茶文化基础知识解读》的感想

罗金友

2017-07-29

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张兰秀

2017-09-05
学习，学习，再学习是我们进步的阶梯。

罗金友

2016-08-03

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罗金友

2016-08-03
通过这次的学习，对微课有了较多的了解。

罗金友

2016-08-03

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罗金友

2016-08-03
数与代数教学中的问题

罗金友

2015-06-24

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罗金友

2015-06-24
如何大面积提高农村初中学生的数学成绩?

罗金友

2015-06-24

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罗金友

2015-06-24
数学教学的困惑

罗金友

2015-06-24

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罗金友

2015-06-24
家长对子女要求高分数,社会要求对学生减负

罗金友

2015-06-11

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葛云

2015-06-13
在学生自主学习的课堂教学过程中如何掌控学生的自主学习?

罗金友

2015-06-10

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罗金友

2015-06-10