姓名： 杨名建

主题: 19帖数: 3

区县信息：福建省 南平市 建瓯市

工作单位：福建省建瓯市南雅中学

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要把握好运用多媒体的频度。多媒体的设计和运用要充分体现以人为本

杨名建

2018-06-05

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杨名建

2018-06-05
一些教师使用多媒体只为了调节“课堂气氛”，不管教学效果，这就失去了运用多媒体的作用。

杨名建

2018-06-05

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陈艳丽

2018-06-13
新课程理念强调课堂教学突出情境、交流、互动

杨名建

2018-06-05

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杨名建

2018-06-05
只有当学生的学习**最强烈、最需要帮助的时候，运用多媒体学习效果最佳

杨名建

2018-06-05

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杨名建

2018-06-05
计算机辅助教学给课堂教学带来了一场变革

杨名建

2018-06-05

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杨名建

2018-06-05
教学过程中多媒体的适时运用对教学目标的完成有着不可忽视的作用。

杨名建

2018-06-04

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杨名建

2018-06-04
注意语法教学

杨名建

2017-09-24

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张萍

2017-09-24
初中英语要注重语法教学

杨名建

2017-09-24

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杨名建

2017-09-24
教学感悟

杨名建

2017-09-24

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杨名建

2017-09-24
要从开始就注重书写

杨名建

2017-09-24

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黄建辉

2017-09-26
师生关系

杨名建

2017-09-24

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杨名建

2017-09-24
非批判性阅读旨在解读文本自身传递的信息，批判性阅读旨在評判所传递信息的真实性和說服力。

杨名建

2017-09-24

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杨名建

2017-09-24
任务设计，小组合作

杨名建

2015-08-24

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余劼

2015-08-24
运用多媒体的优点

杨名建

2015-08-24

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余劼

2015-08-24
英语学习的两极分化如何消除？

杨名建

2015-07-24

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杨名建

2015-07-24
课堂提问应注意什么​哪些问题？

杨名建

2015-07-24

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杨名建

2015-07-24
如何提高学生的书面表达能力？

杨名建

2015-07-24

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杨名建

2015-07-24
如何设置英语课堂情境？

杨名建

2015-07-24

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杨名建

2015-07-24
英语课堂提问的有效性？

杨名建

2015-07-24

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杨名建

2015-07-24