|
如何提升高中语文的课堂魅力
|
2019-06-27
|
6/7
|
2019-06-27
|
|
关于语文能力的反思
|
2018-08-13
|
1/4
|
2018-08-23
|
|
作文立意“立”的就是文章的主题,**作文要求主题明确,这是常识
|
2018-08-13
|
1/2
|
2018-08-15
|
|
在**作文阅卷过程中,有两类文章看了让人特别乏味:一类是泛泛而,怎么办
|
2018-08-13
|
0/0
|
2018-08-13
|
|
作文材料还必须要丰富有的作文选材角度虽然比较新颖,但是材料太单薄怎么办
|
2018-08-13
|
0/0
|
2018-08-13
|
|
选材寻“陌生风景”
|
2018-08-13
|
0/0
|
2018-08-13
|
|
作文布局看三个维度
|
2018-08-13
|
2/3
|
2018-08-24
|
|
**作文辅导:三大要素炼成高分作文
|
2018-08-13
|
0/0
|
2018-08-13
|
|
点拨教学,激发学生的发散性思维。
|
2017-06-16
|
3/6
|
2017-06-25
|
|
一种价值观,一种情感,一种能力,不是靠某一课堂上的某一环节来完成,但我们必须在潜意识里不断的渗透,而后才能达到一种自然而
|
2017-06-16
|
2/4
|
2017-06-24
|
|
语文要审美性
|
2017-06-16
|
3/6
|
2017-07-03
|
|
作文教学中,让学生学会体现自己
|
2017-06-16
|
0/3
|
2017-06-16
|
|
阅读教学,让学生多一点自我感觉
|
2017-06-16
|
1/3
|
2018-05-18
|
|
相信每个学生都能成功
|
2017-06-16
|
0/1
|
2017-06-16
|
|
教师和学生的关系是平等的
|
2017-06-16
|
0/1
|
2017-06-16
|
|
表达自己的真情实感。只有这样才能更好的推进初中语文课程**的和谐发展。
|
2017-06-16
|
0/1
|
2017-06-16
|
|
“得法于课内,得益于课外”
|
2017-06-16
|
0/1
|
2017-06-16
|
|
创设情境,培养学生的主体情感
|
2017-06-16
|
0/1
|
2017-06-16
|
|
点拨教学,激发学生的发散性思维。
|
2017-06-16
|
0/1
|
2017-06-16
|
|
信息技术与语文教学的整合
|
2016-08-31
|
3/10
|
2016-10-23
|