姓名: 林小芳

主题: 27帖数: 14

区县信息:福建省 南平市 建瓯市

工作单位:福建省建瓯市第一中学

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如何提升高中语文的课堂魅力

林小芳

2019-06-27

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林小芳

2019-06-27

关于语文能力的反思

林小芳

2018-08-13

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李泓

2018-08-23

作文立意“立”的就是文章的主题,**作文要求主题明确,这是常识

林小芳

2018-08-13

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周文娟

2018-08-15

​在**作文阅卷过程中,有两类文章看了让人特别乏味:一类是泛泛而,怎么办

林小芳

2018-08-13

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林小芳

2018-08-13

作文材料还必须要丰富有的作文选材角度虽然比较新颖,但是材料太单薄怎么办

林小芳

2018-08-13

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林小芳

2018-08-13

选材寻“陌生风景”

林小芳

2018-08-13

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林小芳

2018-08-13

作文布局看三个维度

林小芳

2018-08-13

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李泓

2018-08-24

**作文辅导:三大要素炼成高分作文

林小芳

2018-08-13

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林小芳

2018-08-13

点拨教学,激发学生的发散性思维。

林小芳

2017-06-16

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陈声平

2017-06-25

一种价值观,一种情感,一种能力,不是靠某一课堂上的某一环节来完成,但我们必须在潜意识里不断的渗透,而后才能达到一种自然而

林小芳

2017-06-16

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章亚华

2017-06-24

语文要审美性

林小芳

2017-06-16

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卢水生

2017-07-03

作文教学中,让学生学会体现自己

林小芳

2017-06-16

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林小芳

2017-06-16

阅读教学,让学生多一点自我感觉

林小芳

2017-06-16

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叶接茂

2018-05-18

相信每个学生都能成功

林小芳

2017-06-16

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林小芳

2017-06-16

教师和学生的关系是平等的

林小芳

2017-06-16

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林小芳

2017-06-16

表达自己的真情实感。只有这样才能更好的推进初中语文课程**的和谐发展。

林小芳

2017-06-16

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林小芳

2017-06-16

“得法于课内,得益于课外”

林小芳

2017-06-16

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林小芳

2017-06-16

创设情境,培养学生的主体情感

林小芳

2017-06-16

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林小芳

2017-06-16

点拨教学,激发学生的发散性思维。

林小芳

2017-06-16

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林小芳

2017-06-16

信息技术与语文教学的整合

林小芳

2016-08-31

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吴金华

2016-10-23