姓名： 余志喜

主题: 15帖数: 18

区县信息：福建省 南平市 武夷山市

工作单位：福建省武夷山市武夷中学

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课堂教学是一个在教师引导下学生主动参与、**思考

余志喜

2018-06-25

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余志喜

2018-06-25
确立学生主体地位不能轻视教师的作用

余志喜

2018-06-25

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周顺明

2018-06-29
创造互动式课堂不能丢掉“秩序”和“规则”

余志喜

2018-06-25

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余志喜

2018-06-25
实现课堂教学形式多样化不能走“形式”

余志喜

2018-06-25

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余志喜

2018-06-25
在目标达成的过程中不能忽视“知识”目标

余志喜

2018-06-25

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余志喜

2018-06-25
第一轮复习是基础,主要任务是依据课标,融通课本。

余志喜

2017-08-18

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厉银苏

2017-08-18
​巧抓关键词。,

余志喜

2017-08-18

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俞勇义

2017-08-28
夯实基础知识

余志喜

2017-08-18

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余志喜

2017-08-18
​树立正确的人生观和考试观念

余志喜

2017-08-18

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余志喜

2017-08-18
微课的教学环节不全。有些微课没有教学内容介绍，没有总结，没有互动等必备的教学环节。

余志喜

2015-07-04

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余志喜

2015-07-04
微课理解偏差。有的是说课，有的是演课，有的是示范课，都不是为学生者学习的微课。

余志喜

2015-07-04

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余志喜

2015-07-04
微课的教学主题不准。有些微课的名称没有仔细考虑，大多沿用了原来课程的名称，题大内容小，或者题与内容有偏离。

余志喜

2015-07-04

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余志喜

2015-07-04
微课的教学对象不清。有些微课教学对象和教学目标不清楚，不知道是给谁用，如有的既可给小学生儿童使用，又可以给成人培训使用。

余志喜

2015-07-04

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余志喜

2015-07-04
初中教学如何落实思想品德课教育目标？

余志喜

2015-07-04

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沈光义

2015-07-25
我和学生一起成长

余志喜

2015-06-28

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余志喜

2015-06-28