姓名： 廖叶崇

主题: 18帖数: 15

区县信息：福建省 南平市 武夷山市

工作单位：福建省武夷山市第二中学

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[原创]化学方程式的配平

廖叶崇

2018-08-15

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廖叶崇

2018-08-15
[原创]微观教学

廖叶崇

2018-08-15

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廖叶崇

2018-08-15
[原创]化合价的教学

廖叶崇

2018-08-15

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鲍昭宏

2018-08-19
培养学生对实验现象记录、整理的能力

廖叶崇

2016-09-18

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廖叶崇

2016-09-18
培养学生的观察能力

廖叶崇

2016-09-18

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廖叶崇

2016-09-18
复习导入法

廖叶崇

2016-09-18

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廖叶崇

2016-09-18
悬念导入法

廖叶崇

2016-09-18

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廖叶崇

2016-09-18
设疑导入法

廖叶崇

2016-09-18

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廖叶崇

2016-09-18
[原创]教学有效性的实现要以教师自身的发展为基础

廖叶崇

2015-07-16

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江和姬

2015-07-16
[原创]教学有效性以学生学习方式的转变为条件

廖叶崇

2015-07-16

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江和姬

2015-07-16
[原创]教学的有效性还要关注教师的教学策略

廖叶崇

2015-07-16

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江和姬

2015-07-16
[原创]什么是微课？

廖叶崇

2015-07-16

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江和姬

2015-07-16
[原创]如何提高教师的专业水平？

廖叶崇

2015-07-16

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廖叶崇

2015-07-16
教学有效性的实现要以教师自身的发展为基础

廖叶崇

2015-07-13

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廖叶崇

2015-07-13
教学有效性以学生学习方式的转变为条件

廖叶崇

2015-07-13

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廖叶崇

2015-07-13
教学的有效性还要关注教师的教学策略

廖叶崇

2015-07-13

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陈成烽

2015-07-13
什么是微课？

廖叶崇

2015-07-13

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廖叶崇

2015-07-13
如何提高教师的专业水平？

廖叶崇

2015-07-13

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廖叶崇

2015-07-13