姓名： 魏汉华

主题: 22帖数: 12

区县信息：福建省 南平市 建瓯市

工作单位：福建省南平市盲聋哑学校

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由“简单粗暴型”走向“细致耐心型”

魏汉华

2018-08-27

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宁敏

2018-08-28
以身示范，情感育人

魏汉华

2018-08-27

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宁敏

2018-08-28
由”偏爱型”走向”博爱型”

魏汉华

2018-08-27

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宁敏

2018-08-28
由“**型”走向“**型”。

魏汉华

2018-08-27

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宁敏

2018-08-28
灵活机动，学以致用

魏汉华

2018-08-27

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魏汉华

2018-08-27
合作学习时，优生活动多，学困生成了旁观者，如何发挥小组合作学习的作用，提高合作学习的实效性？

魏汉华

2017-09-27

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游佳

2017-09-29
如何在“小组合作”中，使困难学生也真正参与到学习中，真正收到班级教学中所得不到的收获呢？

魏汉华

2017-09-27

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罗健华

2017-09-28
如何在“小组合作”中，使困难学生也真正参与到学习中，真正收到班级教学中所得不到的收获呢？

魏汉华

2017-09-27

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甘腾

2017-09-29
如何在“小组合作”中，使困难学生也真正参与到学习中，真正收到班级教学中所得不到的收获呢？

魏汉华

2017-09-27

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罗健华

2017-09-28
什么时候是采取“小组合作”最恰当的时机？

魏汉华

2017-09-27

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游凤

2017-09-27
什么时候是采取“小组合作”最恰当的时机？

魏汉华

2017-09-27

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魏汉华

2017-09-27
在教学中，如何使“小组合作”不流于形式？

魏汉华

2017-09-27

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魏汉华

2017-09-27
在教学中，如何使“小组合作”不流于形式？

魏汉华

2017-09-27

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游凤

2017-09-27
如何让学生以饱满的热情参加学习，真正提高学习效果，感受数学的美？

魏汉华

2017-09-27

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徐冰洁

2017-09-27
如何让学生以饱满的热情参加学习，真正提高学习效果，感受数学的美？

魏汉华

2017-09-27

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游凤

2017-09-27
小学数学主题教研的主题有哪些?

魏汉华

2016-09-23

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魏汉华

2016-09-23
小学数学教学中如何突破重点和难点

魏汉华

2016-09-23

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苏廷泽

2016-09-29
聋校的数学课堂是不是也需要微课的加入

魏汉华

2015-07-12

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魏汉华

2015-07-12
数学教师的教学压力是不是更大？

魏汉华

2015-07-12

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钟秋萍

2015-07-16
在数学课堂中如何关注自身的心理健康

魏汉华

2015-07-12

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魏汉华

2015-07-12