姓名： 曹铃

主题: 12帖数: 14

区县信息：福建省 南平市 延平区

工作单位：福建省南平实验小学

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什么是数学模型

曹铃

2018-08-26

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曹铃

2018-08-26
什么是数学推理

曹铃

2018-08-26

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游佳

2018-08-28
小学数学的抽象思想体现在哪些方面

曹铃

2018-08-26

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曹铃

2018-08-26
[原创]什么是数学的基本思想

曹铃

2018-08-26

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曹铃

2018-08-26
在“综合与实践活动”中积累数学活动经验

曹铃

2017-09-20

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曹铃

2017-09-20
注重图形变化和运动过程的体验，在观察、想象、寻找联系中发展学生的空间想象力。

曹铃

2017-09-20

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李斌

2017-09-23
[原创]重视实物或模型在教学中的“奠基”作用，经历图形的抽象、分类、性质探讨的过程，形成清晰的“图形”认识

曹铃

2017-09-20

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李斌

2017-09-23
[原创]关注计算教学的链接，发展学生的思维能力

曹铃

2015-07-17

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饶燕玲

2015-07-18
[原创]如何积累数学活动经验

曹铃

2015-07-17

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曹铃

2015-07-17
[原创]在操作活动中积累“感知经验”

曹铃

2015-07-17

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朱丽琴

2015-07-19
将教材知识归类，不同类型的教材蕴含不同的数学思想

曹铃

2015-07-17

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曹铃

2015-07-17
[原创]读懂教材情境图的编排意图，抓住数学本质

曹铃

2015-07-17

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曹铃

2015-07-17