姓名： 陈建军

主题: 21帖数: 17

区县信息：福建省 南平市 光泽县

工作单位：光泽县李坊中心小学

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追求有效教育 提高课堂教学效率

陈建军

2019-06-25

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陈建军

2019-06-25
对低年级学生数学观察能力培养

陈建军

2019-06-25

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庄将椿

2020-06-03
小学数学作业批改之探究

陈建军

2019-06-25

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李贤明

2019-08-24
关注细节探寻数学课堂教学的有效性

陈建军

2019-06-25

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陈建军

2019-06-25
有效利用“错误”资源的策略

陈建军

2019-06-25

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陈建军

2019-06-25
小学数学的估算教学

陈建军

2018-06-22

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骆光明

2018-06-25
生活化教学思维中小学数学的渗透分析

陈建军

2018-06-22

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陈建军

2018-06-22
小学数学微课应用

陈建军

2018-06-22

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张亨文

2018-06-24
[原创]数学教学中应用提问教学法

陈建军

2018-06-22

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骆光明

2018-06-25
数学教学中应用提问教学法

陈建军

2018-06-22

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张亨文

2018-06-24
[原创]小学数学的核心素养应用意识

陈建军

2018-06-22

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张亨文

2018-06-24
教师应具有直觉性教学能力

陈建军

2017-09-18

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骆光明

2017-09-19
通过数学帮助学生学会思维

陈建军

2017-09-18

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陈建军

2017-09-18
[原创]关注数学核心素养

陈建军

2017-09-18

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陈建军

2017-09-18
在错误中读懂学生的思维

陈建军

2017-09-18

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陈建军

2017-09-18
[原创]培养空间观念的有效教学策略

陈建军

2017-09-18

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陈建军

2017-09-18
[原创]教学顺序需要反复调整吗？

陈建军

2015-09-01

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陈建军

2015-09-01
内容设计需要联系生活吗？

陈建军

2015-09-01

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陈建军

2015-09-01
[原创]探究方式可以玩中发现吗？

陈建军

2015-09-01

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陈建军

2015-09-01
[原创]合作时机需要遍地开花吗？

陈建军

2015-09-01

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陈建军

2015-09-01