姓名: 李亚敏

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区县信息:福建省 南平市 光泽县

工作单位:福建省光泽第二中学

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全国小语研究会理事长崔峦先生说过:“朗读能发展学生的思

李亚敏

2016-07-16

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吴海燕

2016-08-19

教学设计不只是体现新课标的要求,更应加强对学生素质的培养,

李亚敏

2016-07-16

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吴海燕

2016-08-19

如何有效培养孩子阅读的兴趣是我们每一位老师的责任,当然更需

李亚敏

2016-07-16

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吴海燕

2016-08-19

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李亚敏

2016-07-16

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李亚敏

2016-07-16

阅读能增长见识,开阔视野,丰富阅历,对语文学习至关重要,可

李亚敏

2016-07-16

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李亚敏

2016-07-16

微课教学对我们来说还是新鲜事物,因此这次培训我受益匪浅,谢

李亚敏

2016-07-16

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李红

2016-09-19

结合音乐,渲染情境

李亚敏

2015-07-05

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庄丽红

2015-07-09

多样朗读,由读知意

李亚敏

2015-07-05

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庄丽红

2015-07-09

创设情境,以情动人

李亚敏

2015-07-05

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李亚敏

2015-07-05

一、导语引入,激发兴趣

李亚敏

2015-07-05

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李亚敏

2015-07-05

一、教师在语文课堂教学提问时存在的一些问题

李亚敏

2015-07-05

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李亚敏

2015-07-05

(三) 教师与学生之间的对话

李亚敏

2015-07-04

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李亚敏

2015-07-04

(二) 学生与文本之间的对话

李亚敏

2015-07-04

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李亚敏

2015-07-04

(一) 教师与文本之间的对话。

李亚敏

2015-07-04

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李亚敏

2015-07-04

一, 语文教学中使用对话式教学的基本要求

李亚敏

2015-07-04

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李亚敏

2015-07-04

语文教学中使用对话式教学的理论基础

李亚敏

2015-07-04

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李亚敏

2015-07-04

如何让学生产生学习的热情

李亚敏

2015-07-04

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付进良

2015-07-06

微课应用于语文教学的意义

李亚敏

2015-07-01

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范和清

2015-07-01

对微课下课堂教学的建议

李亚敏

2015-07-01

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范和清

2015-07-01

微课在语文教学中的实践策略

李亚敏

2015-07-01

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范和清

2015-07-01