姓名: 李小玲

主题: 17帖数: 28

区县信息:福建省 南平市 光泽县

工作单位:福建省光泽第二中学

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引导学生从语文教材中积累写作素材

李小玲

2018-08-18

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邱琦

2018-08-31

经典阅读提升语文核心素养

李小玲

2018-08-18

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袁银秀

2018-08-20

语文教育可以让学生产生个性化的人生观念

李小玲

2018-08-18

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李小玲

2018-08-18

良好的教学效果需要良好的课堂导入

李小玲

2018-08-18

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李小玲

2018-08-18

语文教学中应该注重朗读

李小玲

2018-08-18

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袁银秀

2018-08-20

古诗词教学中引音乐的阳光入课堂,体会韵味。

李小玲

2017-10-01

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李小玲

2017-10-01

抓住互动中的闪光问题,引导学生细读文本

李小玲

2017-10-01

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江燕萍

2018-05-07

信息技术与学科教学的有效整合呼唤教师自我更新

李小玲

2017-10-01

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李小玲

2017-10-01

初高中文言文语法衔接

李小玲

2017-10-01

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李小玲

2017-10-01

抓住课堂环节,积累写作素材

李小玲

2017-10-01

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宋国亮

2017-10-09

有效利用好多媒体互联网资源,让它更好地服务于学生,服务于教

李小玲

2016-09-29

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李小玲

2016-09-29

教师具备先进的教育技术能力,用未来教育的思想武装自己的头脑

李小玲

2016-09-29

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李小玲

2016-09-29

语文教师的专业素养意味着什么?

李小玲

2015-12-22

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龚金保

2016-07-07

[原创]2016高考使用全国卷,我们该如何应对?

李小玲

2015-12-22

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李小玲

2015-12-22

[原创]电视节目也能提高学生语文能力

李小玲

2015-08-15

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高桂香

2015-08-19

[原创]重视朗读教学

李小玲

2015-08-15

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黄承峰

2015-08-31

[原创]怎样积累写作素材

李小玲

2015-08-15

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李小玲

2015-08-15