姓名： 刘贺

主题: 12帖数: 5

区县信息：福建省 南平市 光泽县

工作单位：福建省光泽第二中学

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英语教学：**作文抢分策略

刘贺

2018-04-24

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狄小琴

2018-04-27
[转载]高三如何让英语在第一轮复习中领先

刘贺

2018-04-24

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狄小琴

2018-04-27
[转载]浅析如何让学困生走进英语世界

刘贺

2018-04-24

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狄小琴

2018-04-27
[转载]关于高中英语口语教学现状及对策分析

刘贺

2018-04-24

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狄小琴

2018-04-27
[转载]浅谈为高三英语复习课穿上新衣

刘贺

2018-04-24

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李建娟

2018-05-04
[转载]我们的课堂更深层次的意义在于：以动态生成的方式推进教学活动的过程，是以学生思维水平层次和学科素养的提升为目标的

刘贺

2017-09-11

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刘贺

2017-09-11
[转载]学生的核心素养模型旨在促进学生核心能力培养的教育模式生成，需要与现行的教育教学实践相互结合

刘贺

2017-09-11

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刘贺

2017-09-11
课堂教学的最佳状态就是教与学同在、同体、同生的状态

刘贺

2017-09-11

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刘贺

2017-09-11
[转载]教师教学的价值感来源于哪里呢？

刘贺

2017-09-11

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李建娟

2017-09-20
[转载]课堂学习是学生成长过程中不可回复的生命历程

刘贺

2017-09-11

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刘贺

2017-09-11
[转载]微课把传统课堂先教后学的教学模式转变成先学后教的模式，对知识的认识放在课堂之前，把知识的内化安排到课堂之中，改变了课堂的

刘贺

2015-10-26

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刘贺

2015-10-26
[原创]如何提高高中英语课堂有效性？

刘贺

2015-10-26

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刘贺

2015-10-26