姓名： 董玲瑛

主题: 15帖数: 16

区县信息：上海市 上海市 杨浦区

工作单位：上海市杨浦区国和小学

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小组合作学习的特点

董玲瑛

2018-11-29

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朱玮珺

2018-11-30
课堂停顿的三个时机

董玲瑛

2018-11-29

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朱玮珺

2018-11-30
课堂提问的功能

董玲瑛

2018-11-29

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董舒怡

2018-12-01
教师的评价

董玲瑛

2018-11-29

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董玲瑛

2018-11-29
课堂语言**对小学生心理健康的影响

董玲瑛

2018-11-29

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汤妮

2018-11-30
教学反馈

董玲瑛

2018-11-17

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董玲瑛

2018-11-17
媒体的使用

董玲瑛

2018-11-17

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董玲瑛

2018-11-17
SOLO分类理论

董玲瑛

2018-11-17

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董玲瑛

2018-11-17
弗兰德互动分析系统

董玲瑛

2018-11-15

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董玲瑛

2018-11-15
课堂观察的基本步骤

董玲瑛

2018-11-15

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董玲瑛

2018-11-15
教育是温暖的

董玲瑛

2018-10-24

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董玲瑛

2018-10-24
新教师如何融入团队

董玲瑛

2018-10-24

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董玲瑛

2018-10-24
新教师需要融入教师团队

董玲瑛

2018-10-24

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施华

2018-11-01
[原创]一个好老师意味着什么

董玲瑛

2018-10-21

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董玲瑛

2018-10-21
[原创]针对一些问题学生的方法

董玲瑛

2018-10-21

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董玲瑛

2018-10-21