姓名： 张玉萍

主题: 15帖数: 6

区县信息：福建省 南平市 建瓯市

工作单位：福建省建瓯市第二中学

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应当深入地了解不同学生的理解知识和接受知识的快慢的能力的差异，

张玉萍

2018-05-21

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裴振恒

2018-05-24
让学生主动在生活中寻找物理现象

张玉萍

2018-05-21

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张玉萍

2018-05-21
学生理解知识

张玉萍

2018-05-21

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裴振恒

2018-05-29
课程单元设计

张玉萍

2018-05-21

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张玉萍

2018-05-21
课堂管理

张玉萍

2018-05-21

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张玉萍

2018-05-21
物理观念

张玉萍

2017-11-06

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张玉萍

2017-11-06
实验与理论相结合，激发学习兴趣

张玉萍

2017-11-06

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张玉萍

2017-11-06
树立“问题意识”，实现物理课堂教学设计的创新

张玉萍

2017-11-06

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张玉萍

2017-11-06
物理是一门以观察和实验为基础的学科

张玉萍

2017-11-06

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张玉萍

2017-11-06
改验证性实验为探索式实验

张玉萍

2017-11-06

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张玉萍

2017-11-06
上好一节课的关键是什么？

张玉萍

2015-08-13

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张玉萍

2015-08-13
如何上好物理课

张玉萍

2015-08-13

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张玉萍

2015-08-13
教师要有爱心

张玉萍

2015-08-13

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周明辉

2015-08-21
微课的作用是什么

张玉萍

2015-08-13

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周明辉

2015-08-21
创新教育

张玉萍

2015-08-13

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张玉萍

2015-08-13