姓名： 李高珍

主题: 30帖数: 17

区县信息：福建省 南平市 建阳市

工作单位：南平市建阳区徐市中心小学

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估算――想说爱你也不难

李高珍

2018-08-22

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陈林霖

2018-08-28
[原创]优化估算评价，激发估算兴趣――我爱估

李高珍

2018-08-22

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陈荣章

2018-08-28
[原创]反思估算过程，提高估算能力――我善估

李高珍

2018-08-22

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李高珍

2018-08-22
[原创]指导估算策略，总结估算方法――我会估

李高珍

2018-08-22

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李高珍

2018-08-22
[原创]感受估算魅力，培养估算意识——我想估

李高珍

2018-08-22

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李高珍

2018-08-22
创设**的教学环境，是让课堂充满个性的前提

李高珍

2017-09-28

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李高珍

2017-09-28
启迪再“创造”，是让课堂充满个性的重要途径

李高珍

2017-09-28

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李高珍

2017-09-28
激励想象，大胆猜测，敢于求异，是让课堂充满个性的核心

李高珍

2017-09-28

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李高珍

2017-09-28
鼓励质疑问难，是让课堂充满个性的关键

李高珍

2017-09-28

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李高珍

2017-09-28
[原创]质疑是一种好的学习方法，也是一种激发思维的有效策略。

李高珍

2017-09-28

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李高珍

2017-09-28
启迪再“创造”，是让课堂充满个性的重要途径

李高珍

2017-09-12

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张洁

2017-09-15
启迪再“创造”，是让课堂充满个性的重要途径

李高珍

2017-09-12

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李高珍

2017-09-12
激励想象，大胆猜测，敢于求异，是让课堂充满个性的核心

李高珍

2017-09-12

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游和辉

2017-09-12
鼓励质疑问难，是让课堂充满个性的关键

李高珍

2017-09-12

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吴家连

2017-09-13
[原创]创设**的教学环境，是让课堂充满个性的前提

李高珍

2017-09-12

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吴家连

2017-09-13
努力

李高珍

2017-06-23

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李高珍

2017-06-23
收获

李高珍

2017-06-23

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李高珍

2017-06-23
学生是学习的主人

李高珍

2017-06-23

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李高珍

2017-06-23
加强教师继续教育学习

李高珍

2017-06-23

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李高珍

2017-06-23
[原创]加强继续教育学习

李高珍

2017-06-23

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李高珍

2017-06-23