姓名： 叶爱花

主题: 20帖数: 17

区县信息：福建省 南平市 建阳市

工作单位：南平市建阳区小湖中学

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精心对话，培养能力

叶爱花

2018-06-26

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谢荣华

2018-06-26
适当补充，拓展思路

叶爱花

2018-06-26

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谢荣华

2018-06-26
[转载]立足课本，充分选读

叶爱花

2018-06-26

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谢荣华

2018-06-26
[原创]引领思想，提高学生的精神境界

叶爱花

2018-06-26

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谢荣华

2018-06-26
[原创]论从史出，增强学生自主学习和探究能力

叶爱花

2018-06-26

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谢荣华

2018-06-26
深化教材，培养学生历史思维能力

叶爱花

2018-06-26

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谢荣华

2018-06-26
[原创]史料在初中历史课堂教学中运用的意义

叶爱花

2018-06-26

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谢荣华

2018-06-26
[原创]史料在初中历史课本中引用的形式

叶爱花

2018-06-26

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谢荣华

2018-06-26
[原创]史料的释义与分类

叶爱花

2018-06-26

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叶爱花

2018-06-26
[原创]探讨初中历史教学中学科核心素养培养的落脚点

叶爱花

2018-06-26

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叶爱花

2018-06-26
[转载]历史教学实践中对情感、态度价值观的培养

叶爱花

2017-09-08

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陈红英

2017-09-08
历史课的导入方法

叶爱花

2017-09-08

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李斌

2017-09-11
[转载]历史课的导入方法

叶爱花

2017-09-08

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陈红英

2017-09-08
[转载]历史课的导入方法

叶爱花

2017-09-08

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陈红英

2017-09-08
[原创]历史课的导入方法

叶爱花

2017-09-08

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陈红英

2017-09-08
教师在运用教学语言时应注意的原则

叶爱花

2015-09-08

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叶爱花

2015-09-08
课堂教学设计应以学生为主

叶爱花

2015-09-08

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叶爱花

2015-09-08
教师的职业幸福感是什么？

叶爱花

2015-09-08

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叶爱花

2015-09-08
教学中多媒体用得越多就越好吗

叶爱花

2015-09-08

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卢尚丽

2015-09-08
历史教学中如何激发学生学习的兴趣

叶爱花

2015-09-08

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李斌

2015-09-09