姓名： 于金红

主题: 11帖数: 8

区县信息：黑龙江省 哈尔滨市 五常市

工作单位：沙河子镇中学

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[原创]善于抓住文本切入点，有效进行多元解读。

于金红

2015-04-23

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于金红

2015-04-23
[原创]要想让学生在多元解读文本过程中彰显个性的风采，前提就是要求教师尊重学生的主体地位，最大限度地尊重学生的主体感受，建构文

于金红

2015-04-23

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王凤琴

2015-04-23
自主阅读——合作研讨——个性创新”式学习

于金红

2015-04-23

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于金红

2015-04-23
[原创]要继续加强学生在阅读教学中的本体地位和教师的引领指导作用

于金红

2015-04-23

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于金红

2015-04-23
阅读教学应在教师的引领指导下，

于金红

2015-04-23

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于金红

2015-04-23
[原创]品味语言”的能力

于金红

2015-04-23

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于金红

2015-04-23
[原创]教师可以允许学生有不同层次的发展

于金红

2015-04-23

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于金红

2015-04-23
作文教学中，让学生学会体现自己

于金红

2015-04-23

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郝永军

2015-04-29
[原创]阅读教学，让学生多一点自我感觉

于金红

2015-04-23

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于金红

2015-04-23
[原创]语文课堂教学的变化

于金红

2015-04-22

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程斌

2015-04-23
农村初中语文教学存在着较大的不平衡性

于金红

2015-04-22

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孟祥萍

2015-04-23