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姓名：柳一川

主题: 40帖数: 18

区县信息：湖南省岳阳市岳阳楼区

工作单位：学院路中学

排序：最新发帖 \| 最后回复	作者	回复/浏览	最后发表
引导参与培养学生健康的心理素质	柳一川 2018-06-06	0/3	柳一川 2018-06-06
注重体验情感，培养学生优秀的道德品质	柳一川 2018-06-06	0/4	柳一川 2018-06-06
隐含于美术教与学之中的道德情感	柳一川 2018-06-06	0/4	柳一川 2018-06-06
美术是表现人情感和激起人情感的重要语言之一	柳一川 2018-06-06	0/3	柳一川 2018-06-06
创造**和谐的教学氛围	柳一川 2018-06-06	0/3	柳一川 2018-06-06
关注教学活动的情感性	柳一川 2018-06-06	0/3	柳一川 2018-06-06
美术循环教材使用存在的弊端	柳一川 2018-06-06	0/4	柳一川 2018-06-06
灵活结合教材，激发学生的创新思维	柳一川 2018-06-06	0/3	柳一川 2018-06-06
欣赏与表现相结合	柳一川 2018-06-06	0/3	柳一川 2018-06-06
不要立即讲解	柳一川 2018-06-06	0/5	柳一川 2018-06-06
美术欣赏	柳一川 2018-06-06	1/3	冯海玲 2019-03-23
应该具备“一专多能”的素质	柳一川 2018-06-06	0/2	柳一川 2018-06-06
应该具备融会贯通的理念	柳一川 2018-06-06	0/3	柳一川 2018-06-06
注重学习主体的实践性	柳一川 2018-06-06	0/1	柳一川 2018-06-06
加强四个能力培养。	柳一川 2018-06-06	0/3	柳一川 2018-06-06
情感教育、审美素质、美术素养同步发展	柳一川 2018-06-06	0/2	柳一川 2018-06-06
广大中小学美术教师的创作活动，已被边缘化	柳一川 2018-06-06	0/2	柳一川 2018-06-06
坚持“美术”和“教学”同步发展	柳一川 2018-06-06	0/2	柳一川 2018-06-06
基础教育领域美术创作不受重视	柳一川 2018-06-06	0/2	柳一川 2018-06-06
用积极评价鼓励学生。	柳一川 2018-06-04	1/7	丁光宇 2018-06-04