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姓名：焦云祥

主题: 48帖数: 40

区县信息：云南省楚雄彝族自治州楚雄市

工作单位：大过口乡民族中学

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数学课堂有效提问的策略和方法	焦云祥 2021-05-31	1/5	张立龙 2021-06-28
当前数学课堂提问的误区	焦云祥 2021-05-31	0/1	焦云祥 2021-05-31
转变教学方式	焦云祥 2021-05-31	0/4	焦云祥 2021-05-31
设计多样化的**题，有效培养核心素养	焦云祥 2021-05-31	0/1	焦云祥 2021-05-31
通过对课堂提问的方法进行利用	焦云祥 2021-05-31	0/1	焦云祥 2021-05-31
拓宽学生数学思维	焦云祥 2021-05-31	0/1	焦云祥 2021-05-31
通过实践来使学生数学核心素养得到提升	焦云祥 2021-05-31	1/4	郎伟 2021-06-23
平方差公式及使用注意事项	焦云祥 2021-03-09	0/2	焦云祥 2021-03-09
平方差公式特点	焦云祥 2021-03-09	0/0	焦云祥 2021-03-09
平方差公式与完全平方公式的区别	焦云祥 2021-03-09	0/0	焦云祥 2021-03-09
平方差公式的特点：	焦云祥 2021-03-09	0/0	焦云祥 2021-03-09
初中数学课题研究措施与步骤:	焦云祥 2021-02-28	0/0	焦云祥 2021-02-28
课题研究的方法:	焦云祥 2021-02-28	3/4	董先虎 2021-02-28
课题研究的方法:	焦云祥 2021-02-28	0/0	焦云祥 2021-02-28
教师最有效自我缓解心理压力的方法	焦云祥 2021-01-19	0/8	焦云祥 2021-01-19
教师的压力	焦云祥 2021-01-19	3/3	杨晓刘 2021-01-19
教师的压力	焦云祥 2021-01-19	0/1	焦云祥 2021-01-19
教师职业压力的来源	焦云祥 2021-01-19	0/3	焦云祥 2021-01-19
教师职业压力的来源	焦云祥 2021-01-19	0/1	焦云祥 2021-01-19
教师的压力	焦云祥 2021-01-19	0/3	焦云祥 2021-01-19