姓名: 姜瑞娜

主题: 20帖数: 21

区县信息:黑龙江省 哈尔滨市 尚志市

工作单位:帽儿山中心学校

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教师应引导学生走进生活

姜瑞娜

2015-04-28

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潘立玉

2015-04-28

教学评价动态生成的重要性

姜瑞娜

2015-04-28

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单忠利

2015-04-28

适时“更新”学习方式

姜瑞娜

2015-04-28

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潘立玉

2015-04-28

富有“动态生成”的课堂是一个师生、生生积极互动、动态生成的过程。

姜瑞娜

2015-04-28

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姜瑞娜

2015-04-28

品德课上教学流程的“变奏”

姜瑞娜

2015-04-28

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单忠利

2015-04-28

生成预设目标的“弹性”

姜瑞娜

2015-04-28

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姜瑞娜

2015-04-28

促进品德课堂的动态生成

姜瑞娜

2015-04-28

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姜瑞娜

2015-04-28

让品德教学融于学生生活

姜瑞娜

2015-04-28

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程玉梅

2015-05-01

如何让《品德与生活》课堂活起来

姜瑞娜

2015-04-28

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姜瑞娜

2015-04-28

多媒体教学的作用

姜瑞娜

2015-04-21

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孙红玉

2015-05-07

品德课中培养学生良好的行为习惯和道德品质

姜瑞娜

2015-04-18

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王国民

2015-04-20

走进自然,体验生活

姜瑞娜

2015-04-18

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孙红玉

2015-05-07

如何让小学品德课走进生活

姜瑞娜

2015-04-18

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姜瑞娜

2015-04-18

创设交互的情境

姜瑞娜

2015-04-18

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姜瑞娜

2015-04-18

教学任务生活化,促进学生的道德实践

姜瑞娜

2015-04-18

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姜瑞娜

2015-04-18

教学情境生活化,增强学生的道德体验

姜瑞娜

2015-04-18

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姜瑞娜

2015-04-18

优化教学评价,让学生热爱生活

姜瑞娜

2015-04-18

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姜瑞娜

2015-04-18

优化教学活动,让学生创造生活

姜瑞娜

2015-04-18

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姜瑞娜

2015-04-18

浅谈小学品德课的生活化

姜瑞娜

2015-04-18

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樊淑芝

2015-04-28

如何在品德课上让学生热爱生活懂得做人

姜瑞娜

2015-04-18

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王国民

2015-04-20