姓名: 孙向艳

主题: 26帖数: 25

区县信息:湖南省 常德市 澧县

工作单位:九澧实验学校

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效果性提问

孙向艳

2015-04-15

1/6

罗德华

2015-04-20

掌握好问题的难度

孙向艳

2015-04-15

1/4

罗德华

2015-04-20

安排好问题的梯度

孙向艳

2015-04-15

1/5

罗德华

2015-04-20

调节好问题的密度

孙向艳

2015-04-15

1/4

罗德华

2015-04-20

推进分层教学,达到稳步提升

孙向艳

2015-04-15

1/4

罗德华

2015-04-20

渗透数学思想,培养学习兴趣

孙向艳

2015-04-15

1/5

罗德华

2015-04-20

转变教学理念,端正教学目标

孙向艳

2015-04-15

1/4

罗德华

2015-04-20

初中数学课堂教学模式落后

孙向艳

2015-04-15

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孙向艳

2015-04-15

初中数学课堂现状

孙向艳

2015-04-15

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孙向艳

2015-04-15

备课不充分,严重降低课堂效率

孙向艳

2015-04-15

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罗德华

2015-04-20

备课不充分,严重降低课堂效率

孙向艳

2015-04-14

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王辉

2015-04-15

如何把握提问中的“度”(4)

孙向艳

2015-04-09

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孙向艳

2015-04-09

如何把握提问中的“度”(3)

孙向艳

2015-04-09

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陈琴

2015-04-10

如何把握提问中的“度”(2)

孙向艳

2015-04-09

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孙向艳

2015-04-09

如何把握提问中的“度”(1)

孙向艳

2015-04-09

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黄兰娇

2015-04-10

论数学课堂提问的类型(三)

孙向艳

2015-04-08

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黄兰娇

2015-04-11

论数学课堂提问的类型(二)

孙向艳

2015-04-08

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孙向艳

2015-04-08

论数学课堂提问的类型(一)

孙向艳

2015-04-08

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孙向艳

2015-04-08

实践自主导学 提高学生能力(七)

孙向艳

2015-04-08

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孙向艳

2015-04-08

实践自主导学 提高学生能力(六)

孙向艳

2015-04-08

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孙向艳

2015-04-08